突然想看下去年今日的文字，看到了Emily ，一年过去了，小妮子要去NYU 了，也顺带祝一切顺利。回国就来LAB 玩哦
姓名： Emily
考试时间： 2017.6.25（首考）
授课老师： 孙荪 （口语：提高4分）； 唐峰（阅读：提高6分）
授课形式： 1对1
成绩单：
入班前考试成绩：
我是Emily，十七岁，在美国Abington Friends School上12年级，最近一次托福成绩是113。
刚开始学托福其实我是很崩溃的，那时尽管我在学校里的英语成绩是年级前三，遇到托福还是昏头转向的，特别是阅读。但当我在美国待了一年之后再考托福，我已经能在完全不准备的情况下考到95分了，于是从那时起我觉得托福实在是容易，但尽管如此我还是考了两三次才考到113分。
我想了想，觉得在美国生活一阵真是能让英语水平不知不觉的提高很多，对我而言提高最多的是听力和写作。首先是平时在英语环境里耳濡目染，别人跟你讲话都用英语，也用的是最地道的表达方式，跟托福听力里没什么差别。其次在美高上英语课时，老师总是要求写作文，而且一篇作文可能要花一个星期来写，从构思到结构，从内容到语法，老师都要求我们仔细考虑反复修改，对我整体的文章的构造还有思路的展开帮助极大，使得我之后考写作都没有再补过托福写作课。这两点不在美高的同学可能很难切身体验到，但我建议平时多看看美剧，听听英文歌，不仅练听力，对口语的发音标准度也帮助很大，甚至可以跟着电视剧里的主人公说话来练发音。
再后来我发现尽管我的听力和写作都能在完全不准备的情况下考到30，阅读和口语依然停留在了很一般的水平，于是我报了课，把重心放在了这两科上面。托福阅读其实相对于SAT阅读来说很简单，在文中就能找到答案，但题目总是设陷阱，很多错误都是在不经意间造成的。我自己因为觉得文章简单，所以总是看的很快，题目也做得很快，导致很多时候其实答非所问，所以复习的时候我会记下一些题目容易设陷阱的点，以便在以后做题的过程中多留意。还有一点就是，我觉得做阅读时读得太慢不好，会容易疲惫，有意识的加快阅读速度其实能更轻松的读懂文章，当然也要控制好速度，不能太快。
口语的话，我个人是因为听老师话认真做作业了才提高上来的。其实我本人口语不错，口音也很美式，（这样夸自己好像不好但事实确实是这样的嘻嘻），但做题时总是会断句，也不够大声自信，导致分数一直不高。这种一定一定要通过多练习和多积累素材来解决，每天都做点题，之前没思路的题目记下思路后多复习，说不顺的题要反复练。总的来说就是听老师话。
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