首先，回答下精听练习适合怎样的同学，或者更准确的说在不同的分数阶段，精听应该占多大的复习比重？
回答这个问题前，我们先来明确下不同分数段的同学做那样的提分效果是最好的。
# 10分及以下
这个分数段的同学，最大的障碍是单词，对于听力单词来说，可能还存在有些单词看着认识，但是听的时候又陌生的情况。所以这个分数段同学在积累的单词的时候对于单词的辨音是比较重要的。Domino 有个比较好的单词总结和对应录音的教材。先期的时候，这个词表要好好利用起来。
# 10-15分
基本的单词问题已经解决了。主要要提高对于句子和短语的听力能力。对于这个人群来说，精听的意义就要来了。
这里精听 = 听写 + 跟读
所谓“听写”。如上，把每一个听到的句子写下来。一般建议控制在5遍以内，如果超过了5遍，要么是单词关还没过，要么是练习的方式有问题。
所谓“跟读”。就是跟着我们切割好的句子，读出来。读的时候要注意 1. 不要看文本。2. 有些句子可能比较长，大家也可以半句为单位来根据。跟读的重要性，我经常引用Sun 的一句话，“有时候我们听不出来，是因为我们读的时候不这么读”。所以在跟读的这个阶段，一定不要一厢情愿的读，要注意比对文本。
在10-15 这个分数段的时候，精听里 70% 的时间是“听写”，30% 是“跟读”
# 15-20
这个阶段也是很需要精听的练习的，方法和是一样的，只是建议在这个阶段，50% 的时间用来听写，%50 的用来跟读。
另外大家跟读的时候要注意监测的问题。听写的监测是比较容易的，因为听完了以后，写下来的内容比对下原文，就知道自己听的怎么样了。
但是跟读特别容易主观判断，总感觉自己读的老好了。为了避免这种问题，理想的情况是，有人在旁边给你听，给予你及时的反馈。如果没有这个条件，那么注意一定要把自己读的东西录制下来，然后一定听下自己录制下来的东西，这样才能客观的看到自己是不是有跟读对。
同时如果我们的分数靠近20了，大家可以再做一件事情，分析正确答案的原文出处。
# 22+
在这个分数段的同学，听力的能力关已经过了。可以多去专注考试的特点了。
所以整个复习里面，听写或者跟读的更多是那些自己做的不好的篇目。
而70%的时间在做的是篇章的结构分析和答案的特点，除了整理正确答案的特点，还得对常见错误选项的制造有所了解。
【具体的结构分析的内容在下一个推送里和大家分享】
简单总结一下
关于精听，
如果你的分数在10-22 之间，听力的备考主要精力要花在精听上。
如果分数在15以下的，主要是听写。
如果突破15了，就听写+跟读双管齐下。
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