TOEFL 口语23到30 备考规划、总结全公开

就在我手忙脚乱整理即将出稿的教材时，

就收到 M同学的好消息，

托福口语从23分到30分！

相信到了这个时候，很多备考的同学也是想赶在 deadline 前冲个不错的分数来申请自己的 dream school，所以今天和大家分享一下 M同学从口语23分到口语满分30的整个备考过程。

情况介绍

M同学

就读学校：美高在读

备考时常：3周

课前成绩：[ 2019.04.13 ] 阅读29分，听力25分，口语23分，写作27分

课后成绩：[ 2019.11.03 ] 阅读25分，听力28分，口语30分，写作27分

单项提分：口语提7分

和M认识也算是颇久了，大概在10月中的时候，M找到我，说打算今年考一次托福。4月份的时候自己没有准备就去裸考了一次，成绩104分还行，但就 top schools 的要求来看，还是欠缺了些，所以打算在比较弱的口语项带着练一下，争取110分+。

考虑到 M 近一年都没有系统性地练习口语，加上8月份托福新政，我们先测试了一套题，明确现有问题和口语的目标分数。

课前问题

观点题：
思路没有问题，有意识会去解释，但是内容丰富度和精简度都不够。

复述题：
能抓到并且外化 70% 的细节，但因为一段时间没有接触，答题结构需要调整，内容的组织还不够精炼，另外会出现语法错误。

整体来说，流畅度和平稳度都还有提升的空间。

在敲定了考试具体日期（11.9）以后，我们就快速确定备考方案和课程安排，开始短短的三周备考训练。

三周对于脱产的学生来说，时间是挺充裕的。但对M来说，时间却是非常紧张。一部分是平时学校还在正常上课，只有周末我们才能够讲托福口语。weekday周一到周五，每天也都只能有1小时多一些可以用来投入托福练习。本身时间就很紧，加上考托福的机会也不多，11.9 这之后又要紧锣密鼓进入到12月份的SAT学习中，光是想想都很 intense。

第一周

为了不浪费任何备考的时间，
在 10.26 正式上课之前，就先开始了观点题真题的构思任务
。

一开始 M 会出现的问题很细碎也很多，比如
展开不够，没有具体例子
，或者甚至
有时候会不够扣题 / 偏题
等。在经过第一次课讲解和修正之后，练习中的展开和例子基本都解决了，剩余的问题主要是，
偶尔没有点题，或者少部分不熟悉的话题没有思路
。

于是接下来就是根据构思练习录音。

第二周

确定了观点题的练习方向以后，我们就开始重点攻克复述题，毕竟口语四道题中有三道题都是需要复述的，比重很高。而且对于复述题来说，不仅仅涉及到语言组织能力和反应速度，还涉及到阅读和听力（especially 听力）的信息截取能力。所幸的是，M同学的基础很不错，
能在一遍之内获取 80% – 90% 的材料细节，而且可以即时外化出 70% 的内容
，因此我们不需要花额外的时间来训练听力和笔记能力。

就口语复述能力来说，M有着23这个分数段大部分同学都有的
典型问题
：

1 – 细节都听到了，但是
堆砌感比较强
，也就是把关键词连成句子，但是
忽略了前后文的 connection 和逻辑
，连贯度不够。

2 – 很实诚地听到什么说什么，没有去注意筛选信息，导致时间没控制好，
容易啰嗦和超时
。

在上课讲解和分析了以后，M开始能够去有意识分辨重复和额外补充解释的 details，并且尽量避开，
整体的答题开始慢慢和给出的时间结构对上了
。在一定量的练习后，可以做到在一遍之内给出较为符合26分要求的复述题回答了。

第三周

最后一周的时间，基本上就是
通过练习来确保回答稳定
。

一部分是继续熟悉练习过的观点题，同时构思新的真题；另一部分就是通过刷TPO 套题来稳住回答结构，训练信息筛选能力，以及明确没有陌生话题。

虽然M学校很忙，但还是尽能力完成课后的录音任务。某一天如果真的来不及落下了，第二天马上也补回来，进度一直在线。

终于，在 11.9 这天，取得了口语30的满分分数。

(练习 + 修改录音）

备考总结

2019年4月裸考（口语23分）

10.11 开始沟通确认考试时间 + 课程安排

10.21 – 10.25 完成课前任务

10.26 – 10.29 观点题构思完毕 + 复述题指点

10.30 – 11.3 观点题录音 + 复述题针对性练习

11.3 – 11.8 新观点题构思录音 + 复述题刷套题

11.9 考试（口语30分）

||| 一些给你们的话

对口语来说，想要提升，其实基本的要素真的很简单：

1. 方法对；2. 要练。

但是又很不简单。

比如同样的方法，也练了，为什么有些同学能够在一定时间达到26分+或者甚至像M这样满分。为什么有些同学可能半年甚至一年的时间都卡在特定的分数没有办法往上走呢。

首先，要先明确自己的问题。

方法是差不多的，但是
如果起点不同，所需要的练习也不一样，所需要的达成目标分数的练习时长，也会相应不同
。比如如果你是有想法的，但是回答中语法错误或者不地道的表达比较多，这个情况下如果不细致揪出问题，一点一点改正，只是盲目练习 “流畅度”，这个流畅就没有意义，因为别人听着会很难受，甚至听不懂。

其次，要正视自己的问题。

有时候分析出问题以后，有些同学会提出：“阿我觉得这个还好，应该影响不大”，或者 “这个怎么了？我觉得没有问题阿”，就会浪费很多练习的时间，导致就算备考很久，进步不大。

最后，要练。

对口语来说，练，
不是看一下思路，听一下课
，练了几道题这种，如果要达到提升的作用，就一定要：
开口说，录音，听问题，反复修改重录，至流畅为止，并且定期复习
。

M的满分达成，一部分是有牢固的基础，一部分是备考的态度。我还记得备考中段，M说：”老师我觉得虽然我在美国，但是过去这段时间我在这里讲的英语都没有我们这几天练习的这么多”。我还记得，每次没说好的时候，我还没开口，他就会马上说：”再来再来再来”。知道自己有不足，也愿意去面对去改去变得更好。

希望这个分享能给各位备考中的你一点帮助。

大家加油。

Sun Sun 介绍

毕业于爱默生学院，语言学学士学位及全球营销传播学硕士学位。

曾于马萨诸塞州州政府任布鲁斯议员的翻译，硕士毕业后在冰岛和波士顿工作了两年时间，参与了大量的商务会议及商务谈判。

主授托福口语，GMAT Sentence Correction。

(2019.10.13) 托福口语30，托福写作30，托福听力30.

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