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7年前,我从深中到美高

大家好,我是Pai。  我在深圳中学读了一年之后去到了一所在Seattle的美国高中,之后到Emory University 读神经科学专业,现在大四。我几周前刚加入LAB,认识了一群有意思、有目标的人儿。很高兴和大家为伴。 在去美国高中之前,我以为自己的英语能力还不错,至少也认真上了英语课。到了美高才发现我可能太天真。学校里面课程设置和中国高中不太一样,我高中第一年选择的是科学(化学,生物,物理),数学,文学(美国,英国,世界文学),宗教课,和历史(美国历史,世界历史)。虽然只有五节课,但是作业很多,而且因为升学的压力还要兼顾参加活动。每个班大概有8到10个人,所以老师对你很了解,上课不发言老师都会找你谈话。上课方式有很多,有些是围着一个圆桌,有些面对着屏幕,还有些是分成几个小桌子做project。 毕业 化学和生物课在概念和计算部分都很简单,但是一到了写实验报告的时候,我整个人都是蒙的。在化学,生物这种实验性科学的课程中,掌握和熟练运用专有名词是非常重要的。不仅知道拼写,还要知道准确的读音。因为如果听不懂读音的话,上课基本没法记笔记,如果没法记笔记,那上课就不得不望着老师发呆,没法participate。但还好我对生物和化学这种学科很感兴趣,所以专有名词背的速度很快。而且当你开始掌握了专业学科的词语的时候,建议你不要用中文去理解,而是应该用英文来理解词语的背景和大意,这样可以积累更多的词汇,也可以对词的结构有一个更好地了解。高中的时候我遇到了一个很有趣的生物老师,也是他让我意识到,生物虽然不好学,但是却能解答世界中许多深奥的问题。 文学是一节很有意思的课,是我花精力最多的课程。美国高中对英语知识以及英文作品的分析的教育很重视。学习美国文学的一年,我读了heart of darkness,huckleberry finn等书籍(喜欢读外文书籍的都知道这些书是很基本的啦)。有时候一段话,老师会在课上带你逐字逐句地分析:作者是什么意思?有没有修辞手法?他引用了什么典故吗?你怎么理解?为什么?每到小组讨论的时候,我都赶紧记下来同组美国同学的理解和言论,也慢慢掌握了一些文学作品的理解重点和精华所在。记得我高二的时候,教英国文学的老师是个白发苍苍的严格老奶奶,好像从harvard毕业。有次文章分析我和其他朋友都拿了“u”而不是a,b,c。我们跑去问老师是什么意思,老师说是“unacceptable.” 我们全部人愣了三分钟什么话都没说。这个老师还会因为我们教室没开灯,没开窗,椅子和桌子没摆好而发脾气不上课(是的美国老师也很任性)。另外,这个老师每次的批注都很潦草,想要知道她的想法我有时候会坐在桌子前一个小时研究她的字,才能让下次作业分高一些。但学期末的时候,我们全部都很爱她,一个个跑去和她拥抱。虽然她很严格,但是这节课让我学到了非常多的知识,也让我对英国文学有了新的了解。文学作品展现了当代历史和思想文化,可以让我们在一定程度上跨越时间的界限,和那时候的人们对话。 毕业典礼 宗教课是个很酷的课。让我记忆深刻的是高一的宗教课,课程分两个学期,上学期学圣经新约,下学期学成人关系。学圣经新约之前,我的同学都已经学过了旧约,可是我却没有任何学习bible的基础,所以我上课的第一二周都感觉没法参与课堂。有一次作业是找三个圣经新约中的单词,去bible dictionary里面找意思归纳。我以为很简单,直到我看到在字典中,一个单词的解释有三页。我本以为学习圣经新约的过程很枯燥无聊,但通过老师的讲解和各种活动,这堂课变的又sacred又fun。下学期的时候,我们开始学习成人关系。从社会关系到性关系,这节课涵盖的内容十分丰富。这节课中,我的状态从一开始的尴尬转换到了后来的坦诚和好奇。有一次我们学习如何正确吵架,在争吵中要如何运用正确合理的词汇表达自己的想法又能不让对方觉得无理。在教室里面,老师把我们分成了很多组,不停的演示和练习。那时我才慢慢意识到,人和人之间的交流也是一门值得探索和学习的艺术,而通过课程来学习这种艺术,对于高中时期的我来说不仅新奇而且很有意义。 这次我挑了几个比较有感慨的课写了一下。之后我会写美高学习经历的生活篇和活动篇,会有很多好玩的事情。你还想我讲些什么美高有意思的事情的话,欢迎留言。 关于LAB 学  习  环  境  建  设 本文源自微信公众号:LABcircle

TOEFL 113 备考和美高生活讲座逐字稿

因为琐事缠身,Emily 7.13 的线上分享的逐字稿,今天才整理完成。在整理的时候发现,小姑娘最喜欢用的词是“然后”, 其次是“这样子”。 为保证内容的原汁原味基本都保留了下来。 以下为当天微信线上讲座的逐字稿全文: 我先简单介绍一下我自己,我就Emily,然后我现在在美国高中上学。我学校叫Abington Friends School在费城,然后我秋季的话就是上十二年级。  然后今天给大家讲一下,我考托福时候的经验,还有在美国高中生活的经验。 这张这是,我考托福的一个。路径一样的东西,我大概第一次考的时候是七十七分。第二场是七十八分,但差不多我就没有列。第一次考试七十七分。然后后面上了一段时间的托福的课之好。考到了九十分,然后就去申请美国高中。然后,我上完一年美高回中国的时候,第一次试考了九十五分。是完全没有准备的。后来上了一段时间课考了107,然后又上了一段时间课,最近考了113。 然后我现在就大概分学科跟大家讲一下,我觉得应该要注意的就是每个学科的一些点。 首先是阅读这块,其实我已经考过SAT了,然后托福阅读对我来说就其实挺简单的.就是全部文章,基本上都能看懂,然后很快能做完。就像我上次考113的时候,那次我做完的时候还剩十五分钟。所以说阅读速度也很快,做题速度也很快,那种。然后,我觉得这个是跟我在美高的时候,上历史课和英语课都要看很多英文资料,这个有关系。 所以我不知道大家的阅读水平都怎么样,但是因为我的阅读水平是比较好的,所以,所以我可能不能就是完全嵌入到大家的感受,但是,我觉得是有这几点需要注意的。首先是多接触英文文章,因为像我在美高的话,就是一直在看英文的东西,所以说看起来非常快,也非常容易能够理解。 然后看清题干和注意细节这点是我自己错体错的比较多的地方。阅读水平好了以后,还是老的错,就是因为老是看不清题干,然后老师也老是纠正我这一点。 然后,还有一点是阅读速度不能过慢,这个是我考的不好的时候经常做的一件事情。就是我老是阅读超级慢。一句话要看好久,然后就越看越累。就算是我现在,如果说我读的很慢。我也会觉得特别累,然后就读不下去,就会很烦,我觉得应该就是刻意的去控制下阅读速度。不能够过慢,但也不能够过快,我阅读速度就太快了,很多细节会漏掉。所以就是应该控制好阅读速度。 然后最后一点是背单词,我觉得。很多人在阅读方面可能都有单词方面的问题。然后我自己也是不怎么背单词的那种人。老师老是催我,然后我就一直不背。我觉得在这点上我也做得不是很好。但是我有一个办法来弥补,就是要用词根词缀,看到一个词的时候基本上能猜出它的意思。基本上文章阅读下来会没有问题的。但是如果是做词汇题什么,要仔细的分辨它的意思的话。可能就是要背单词,才能帮助的。 然后第二张是听力。因为我是在美高的环境下,所以我听力是能够裸考满分这种程度的,然后我也有几个建议可以给大家。首先是,因为我本身是长期在英文,也不是特别长期,就一两年,但是就已经是对我提高特别大了。所以我觉得,大家就可以就是试着去把自己放在一个英文的环境里面学。比如说看看电影什么的,我相信大家都很喜欢看美国大片什么的吧,或者是美国的一些电视剧。多看看这些,然后慢慢的去不看字幕。其实,大多数也能够理解的。然后,然后我觉得如果大家就是比如说一部电影可能要两三个小时的时间。看完的时候大家都会比较累什么的,这种可以就是帮助去长时间的集中精神在电影上面还有在英文表达上面,其实我觉得应该是会很有帮助的。 第二点:积累专业词汇是我考得不好的时候觉得特别好的一招儿。因为其实一般的句子什么的都能听得懂。但是遇到专业词汇的时候就懵了,然后导致下一句也懵,接下去就听不好了。所以我觉得就是如果在听的过程中。大家有遇到任何比较专业的词汇听不懂的词汇记下来,然后以后肯定能用到的。 然后第三页是口语。也是因为我在美高的环境下,所以我口语能够比较日常性的练习。但是在做题的过程中,我还是经常做不好,而且我如果裸考的话,口语好像只有二十三分差不多那种成绩。所以还是比较一般的那种。然后这个怎么提高呢,我主要就是听老师的话。然后老师每天会给我布置很多题目让我做。每天都要练习,把那些素材积累一下。积累到那种就是非常熟练的程度,然后一看到题目,想到大概怎么构思答案什么,就能够比较快的反应出来。 然后第二点就是。我想试着给大家营造一个美高的环境,或者就是在美国生活的环境就是能够经常练口语,就比如说看电影的时候。可以跟着念一下,因为我觉得就是看电影的时候,就像我平时如果看电影,如果觉得特别有趣的表达什么都会停下来查一下。比较好玩的那种,就是他们美国人说话不是会有连音什么的,我会停下来学他们一下,我觉得是有帮助的。还有包括听英文歌。我从初中的时候开始听英文歌比较多,然后从那之后英文口语就越来越标准的样子,就觉得这个应该也会有比较大的帮助。 然后这张这是关于写作,因为我自己没有报班,所以我也没办法跟大家说比较系统性的知识点或者关键点什么的。因为我有一次裸考考了三十分,然后从那以后我就不报班了,我妈妈还说让我报一个班,让我上一次课,重温一下子。然后结果老师说,都三十分了,别上课了。我觉得有两点是比较重要的:第一点是结构,第二点是展开的时候要非常有逻辑。 我觉得结构特别重要。因为你要把整个文章的框架给定下来,架子不能散。比如说第一段我写个总起。然后第二段开头写一个小分句,然后每段开头的写个小分居,酱紫,最后来一个结尾。然后。这个我觉得大家的写作老师应该也会教你们。然后还有一点是逻辑展开。我考满分的那一次,我没有用到一个例子,我也不知道是怎么回事,那次考的时候我就一下子想不起来什么例子,我就一个都没写,但是我就讲的比较有逻辑性。但是,并不代表说他们ETS官方就比较喜欢没有例子的。可能只是正好我当时的那个逻辑展开比较有逻辑性。我觉得一般来说还是有例子比较好,这样子能够支持论点。 然后接下来我就进入到讲我的美高生活的环节了。首先这是一张照片,那天正好有彩虹,这是我在我学校拍的。右边这个石头房子就是我们学校教学楼。对面是小学还是幼儿园。 这个是我的一张课程表。唐双云老师说让我可以介绍一下自己的一天的生活什么之类。我觉得用课程表展现还比较直观一点。还有就是我去年选的课没有那么高级所以希望大家不要在意,我今年选的课比较高级一点。 大家可以看到我第一节课是08:15才开始。但是我们是八点钟就要求到校,我觉得这个每个学校可能会不一样,但是我们学校八点钟的时候,全部人去小礼堂听通知。然后每个有通知的学生就上台讲通知,讲完就下去这样子,然后08:15就才上第一节课。 我觉得我应该先讲一下选课。选课是这样子的。上一个学期结束的时候会让你在网上选。如果是新学生的话就是会暑期的时候,college guidance 老师会专门帮你选课什么的。 但是呢,课不是完全随便选的。每个学校都会有自己的一些requirement,你要就是达到这些requirement才能毕业这样子。比如说我们学校是必须要学=四年的英语,学三年的历史,然三年的数学这样子。你可以选是哪三年,你也可以分开来,但是你必须要完成这个requirement你才能够毕业,所以选课的时候一般来说都是要选什么历史啊,英语啊,数学这些的。 然后我们学校呢,是对艺术和运动也有要求的。所以说,一般来说,每个学生。每年都必须要选一门艺术的课。我自己是选了两门。你们可以看到我选了一个chorus,就是合唱团。还有一个paint and print 就是画画。 体育方面呢,我们也是自己随便选的那样子。每个学校应该也有自己不同的requirement. 我们是九年级和十年级每年必须选两个体运动。或者选体育课加上一个运动。每年是有三个季度,每个季度有一个运动,所以如果你选两个运动的话,一个季度可以没有运动酱紫。没有运动就放学可以直接回家了,然后十一年级和十二年级是只用选一个运动就可以。 具体选什么运动呢,得看不同学校自己提供的运动。我们学校比较小,然后也没有什么运动。我报过的运动就是:网球,高尔夫,还有personal fitness. peronal fitness 就是一周时间里面每天有不同: 有什么瑜伽呀,普拉提呀,桑巴舞啊就这些。 这个体育的分是必须要拿到才能够毕业的。所以这也是一个就是。很多人,如果他们不想运动的话,反正我们学校是这样的。因为美国不同学校,他们可能会有不同的规定。现在讲的都基本上是我们学校的规定。我们学校就是在体育和艺术上面有些如果不喜欢的话,他们也必须学一个。要不然的话他们就毕不了业。 大家再看看我的课程表上面,比如说周一。第一节课是gender,然后第二节课空在那边了,第四节课也空在那边了,其实就是这两节课我都没有课,一般选课的时候我们学校是可以选七节课,然后我去年只选了五节。好像最少是必须要选五节,然后剩下的两节就是没有课。然后他的课程都是打乱放在这边的,所以说每天的free period , 就是没有课的那一段时间,都不一样。 在这一段时间呢,就是有些老师可能正好也有跟有些学生的free period 的时间一样的时间。这样的话,这些学生就可以去找一下老师讲话什么的,比如说我英语的作文。实在想不出来,用哪个主题比较好,或者是我的argument,实在想不出来,我就可以这段时间去找老师跟她讨论一下,然后让她教教我应该怎么写。 但即使是有这些free period, 也不可以回家的。像周四我是早上一直到10:25才有课。但是我也必须要八点钟就到学校样子。但是如果是十二年级的话就可以,没课的时候就可以不在学校就可以走。 接下来大家比较关心的可能会是考试怎么考。这个一般就是你上了这个老师的课。这个课的试卷就是这个老师出,所以即使同样的课,如果有不同的老师的话,试卷可能会不一样,分数也可能会不一样。具体的考试形式就是选择题什么的,如果是英语或者是历史这种文科可能会要写一篇文章。 这页是google …

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NYU生存指南

还记得去年此时的婧哥吗? 就是,那个🤔🤔🤔🤔🤔🤔 低GPA 去NYU那个婧哥 文末回顾 婧哥换了个洋气的英文名哦, 现在人家叫 Janette Huang 呢 超高人气的Janette要来和我们分享NYU 的这一年了 看看这画风:那么大的正文,那么小的署名🤕🤕🤕 好了,进入Janette的正文部分(以下文字来自于Janette,未做修改) 出发前的注意事项只有一件:带好钱包,纽约欢迎你。 在纽约生活没什么好担心的:你甚至不用担心你的车技,毕竟在曼哈顿堵得头昏眼花还不如认命地走进地铁站。二十四小时运行的地铁可以将你带到新旧两大中国城,街头巷角,总会藏着你家乡菜的味道,收银台处堆放着餐厅的外卖菜单。解决了基本需求,也许你的目光会转移到休闲娱乐。你依然可以看到那些国内小鲜肉在电影院线上出现,携狐朋狗友光临KTV也同样会有打折。是逼格也好是爱好也好,博物馆、百老汇、卡耐基都在中城等着来客。夏天到来时,Rooftop bar即使在工作日也一席难求。 如果你将要来到纽约,请你相信你的日子已经是超简单模式。 MoMA的《星夜》旁永远是慕名而来者 所以落地后,拥有一张美国银行卡是当务之急。在纽约,手机没有银行卡重要——你会明白为什么纽约人在地铁不玩手机的。拥有银行卡也许比找房子更加重要,因为房东会很快要求没有social security number的你交一大笔押金,你的资金从中国周转过来总是需要一些时间。 找房子可能是很多童鞋最愁的问题。纽约地少人多,市区内的学校大多只停供极少的宿舍,除了极难申请之外,这些宿舍的价格也是贵到上天。也有很多人会选择提前在论坛/群里找好中国室友,甚至隔着大洋和房东签约,但笔者是不推荐这种方式的。一是具有极大的网骗风险,照片里的房子可能和你的实际需求相差甚远;二是国际交易也会损失一笔不低的中间费用。不如早些飞来,住几天airbnb,实地考察住宿也可以与未来一年的室友面对面交流,是更稳定的选择。房子带不带家具,也视情况而定。多数时候你是难逃家徒四壁的命运,宜家和亚马逊也是在这时拯救你的世界的。只有一点:如果没有电钻,请不要妄想独立安装衣柜。 衣食住行都安定下来后,你也可以赶在期限前交上学费、参加一下学校的迎新趴体了。倒不建议太快把旅游景点都跑完,当你真正融入这座城市,或许会看到不一样的风景。 少不了要走上的布鲁克林大桥 当然,需要习惯的不只是没有支付宝和微信支付,不只是没有信号只有老鼠的地铁,不只是眼球浑浊盯着你发出怪笑的流浪汉,不只是隔三差五的爆炸新闻,在学习面前,这些都不算什么。尤其是对初来乍到美国的童鞋,请警惕不要让自己在一个半月后每天见识纽约的凌晨。 如果洛杉矶是City of stars,那么纽约大概就是City of lights。在无数的光源下,城市始终是漂泊的梦想者歌颂的对象。 带好钱包,纽约欢迎你。 于NYU 图书馆 回顾 | GPA 2.33, 我要去NYU 参加Janette的分享会,直接留言啊 本文源自微信公众号:LABcircle

Candy: 纽约时报打卡分享

我是兔兔 (Candy) 深外初二 9月入读 Phillips Academy Andover 纽约时报打卡5个月了 为什么选择纽约时报 第一个是,我觉得纽约时报具有一些客观的事实,就是一些fact和evidence,让你知道世界在发生什么。有些作者提出特别subjective的观点,这是我觉得非常重要的,因为你可以从不同人的角度去看同一件事情。比如说像有些人写Trump可能就比较极端的。而像如果是主张feminism的人写的话,可能又是不一样的看法。 第二个我读组纽约时报的原因是,它可以给我们一些非常官方准确的内容。就比如说你跟别人争论的话。如果你的source是出New York Times,是非常可靠的,而且你不需要一个筛选的过程。 第三个是它的确是可以提高阅读量,特别是如果给自己限定一个时间去读一千多字的文章。读英文书有一个弊端,比如说有时候我们时间不是那么紧凑 ,我们不能花三个小时左右去完整地读完一本书,而书是有连贯性的。所以读纽约时报的话就可以让我们每天花一定的时间,然后达到跟读英文书一样的阅读量。 总的来说,我一开始读纽约时报,也就是想看一下自己的英语水平和那些native speakers之间是有什么样的差距。因为我们都知道纽约时报跟人民日报是差不多。它是那种一般美国人都会读的,所以你读的时候你就可以去想:是不是美国人说法是这样子的?跟其他国家说法不一样?或者是美国人对哪些知识比较open?比如说他们可以公开criticize总统,但是可能对其他的一些知识,比如说racism,就比较保守。 其实我刚开始读纽约时报的时候,我也没有去想太多,到底我在纽约时报里面想得到什么。就只是去想,把它当做每天的一个习惯,然后慢慢地就可以养成一种生活的习惯。其实如果你心无旁骛地去干一件事情,去读纽约时报,不抱有任何目的的话,可能你最后也会被自己这几个月下来的成果吓一大跳。 我是觉得大家读纽约时报不要害怕自己会读不好,批注不好,或者是查太多单词了,怕跟群里的其他同学水平不相当。我们班就有个同学跟我说过,说他不愿意跟大家一起读,是因为他觉得会有差距。但其实我一开始读也是这样的,就是会有一个initial phase,然后慢慢的就会好了。慢慢的不仅是你适应了这种有很多单词,然后有很多literary device,而且还可以去发现一些自己的观点。 读纽约时报的进步:四个阶段 第一阶段:Vocabulary + understanding 一开始读的话,我相信大家都跟我差不多吧,就是那种感觉有点心烦,太多单词不会了!或者是有些单词看了之后,感觉在文章中用的理解不了。就比如说”dog”这个词。我们都知道它有”狗”这个意思,但是它还有”使人困扰”这种不常见比较偏的意思,所以读到的时候就比较难理解。包括纽约时报作者的言论是比较open的,有时候会有那种比较sacastic的观)。再加上第一阶段的时候,我对批注不是特别熟悉。读一段文字也需要很长时间,所以出现一个多小时批注一篇也是很正常的。 第二阶段:Raise questions 那么接下来呢,我会发现我查的单词慢慢地越来越少了。第二个阶段的话,我就会发现我读的时候会有很多问题。比如说作者为什么会这么说呢?然后我经常是能够在下文中找到答案的,包括我可以对作者的一些用词突然一下恍然大悟。作者有一些用词的话,会有一些literary device包含在里面,就比如说他会有allusion这种。所以读的时候不要看它表面的意思,特别是政治方面的文章。 第三阶段:Rewriting 那么像现在的话我就觉得我是处于第三个阶段吧!就是我可以写大量的summary出来。很多同学会跟我说,他们不知道写summary能写什么。其实summary的话,我觉得就是rewriting。这个的意思也就是writing is rewriting,就是你写的时候其实就是把文章中的一些句子,用不同的说法来表达出来。这样不仅你有内容可以说,而且可以保持你说的东西的准确性。 第四阶段:Critical thinking 那么第四个阶段的话,我现在也是在努力地想到达这个阶段。像我们之前打卡群里有一个来自Dartmouth的大学生,他会经常发出一些跟作者不一样的观点,并且会有激烈的质问,就是argue with the author这样子。这样你读文章不仅仅是可以获得知识,而且是有美国人最注重的critical thinking。 如何分析纽约时报的文章 首先,可以把文章大体的分一下类,看看是属于什么类的文章,是政治类呢?还是经济类呢?这样我们就可以知道读的时候注意什么。 第二个也就是大部分同学每天做的:批注。批注的话,如果时间比较紧,可以把重点句子标出来,最后画一个outline。也可以像我一样,每一段都写一个小总结。 在批注完读完文章之后,那些不愿意把outline写下来的同学,可以选择在脑子里面过一遍。我后面也会具体讲一下,就是头脑里面可以往哪几个方面去想。 最后一步的话,是比较optional的,就是能力比较好的同学,可以写summary。summary不一定要写特别长,虽然我一般写的比较长。写summary的话能让你对这个文章有一个review。就不会说你读完之后每一点都看明白了,但是你却不知道他讲的是什么。 分类 我会把文章分五类。 第一个政治类。政治类一般是纽约时报非常注重的方面,像它讲president、election这些都是讲了大概十几天的。接下来是娱乐这个类别,就是像Oscar Awarding Ceremony (奥斯卡颁奖)。哲学类的话讲得比较深奥,比如说到底human是什么?human是怎么创造的?然后又把它比作computer。这些都是不同的philosophers的观点。作者都是先列出来,再提出来自己是觉得它是ridiculous了呢,还是有借鉴意义。 接下来就是经济类,就是讲像 economic brake。一般经济的话可以先自己分析一下图表,就是对不同的国家或者是不同调查的target,他们的情况先做一个了解,然后再去读文章。经济类一般作者主观的观点比较少,大部分都是对一个情况的分析。或者是future expectation,就是图表给我们带来的启示是什么。 第五类的话就是像解决现实类问题,就是针对一些现在我们都比较关注的hot …

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