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pAi – 美国留学九年，科研经历五年。 – 美国高中毕业后得到华盛顿州学者荣誉， – 本科毕业于美国埃默里大学 (Emory University) 神经科学与行为生物学专业, 登上院长荣誉榜。 – 目前在Emory就读生物博士 -本科阶段已在世界知名科学刊物发表论文。 现在想想还挺逗的。去美高读书完全是我自己的决定，我爸妈一开始挺不同意的。结果拗不过我，十六岁的时候（竟然都快十年前了）我就毅然决然拉上两个大箱子，也不知道哪里来的勇气，奔向了美国西雅图。 我读的是一个小班制的私立女校，一个年级五十个人，国际生也就几个人。上课的时候一个班大概十到十五个人左右。一进到学校我就发现，在这里老师不会过于严格的管你。如果没有做作业，老师就会很淡定的给你扣分，并不会叫你站起来，问你为什么没带作业，或者是有任何情绪上的波动，所以学生也不会有任何的解释。老师只会温柔的告诉你：你下次要带，今天已经扣分了，再不做作业的话，期末成绩会受到影响的。如果考试没考好，老师基本也不会为你着急。可能会和你说，你下次要努力哦，有什么不懂要问。完全没有中国老师那种为你着急的迫切心情，让我还觉得挺不适应的。 但反过来，美国的学生会更加想要去找老师，而不是等老师来找我们。在国内的时候，老师让我去办公室的时候我都吓的不行。读美高的时候，不管是office hour还是课后，大部分学生都愿意和老师聊聊天，从课程聊到生活。所以，美高的经历还挺锻炼我主动寻求帮助的能力。 另外一点挺不适应的是，美高的时候，各个课程就已经开始在锻炼学生的批判性思维了。这个词现在说的太多了，说简单点，批判性思维就是在吸收对方观点的时候同时做出分析，质疑，和反思。说起来挺容易的，但我记得我第一年在美高的时候真是一点批判性思维都没有，我一般觉得同学发言或者书里写的都是对的，潜意识里也不想多做思考，觉得好累。其实，批判性思维不是对什么都唱反调，而是对一切结论都保持分析的态度，并且可以找出足够的证据来支撑你的观点。比如英文课里，小说里的主人物是个唯唯诺诺的小职员，那可能论文中我就要阐述为什么我认为主人物其实是个利己主义者，而且要引用并且分析书中的证据。 除了自主学习和批判性思维之外，美高最锻炼人的就是自理能力。刚到美国的时候总是想家，一周哭一次，还不敢告诉爸妈。虽然住在host family，还是觉得做家务好麻烦，也不知从何下手。但是慢慢的，不知道从什么时候开始，以前连煮面都不会的我，已经可以做一大堆甜点带去学校给大家分享了。 在我看来，选择去读美高是个很艰难的决定。读美高的年纪是青春期，也正是世界观人生观逐渐形成的时候。我和父母的关系很亲近，所以即便远在他乡也和他们时刻保持着联络。因为学校小，老师学生比例很低，所以学校的老师和我们学生的关系也很好，不仅在学习上帮助我们，也能时刻察觉到我们的焦虑和紧张。所以我很感激在我迷茫和困惑的时候，身边还是有那么多人在乎我帮助我，让我的美高经历比较顺利。 美高不一定适合每一个人，但是对每一个人都一定是难忘的。希望大家无论在什么时期做了什么决定都要好好坚持，为此努力，相信自己可以的～ 本文源自微信公众号:LABcircle

首先用类比阅读的提高过程，来说下听力。 两个其实是非常类似的。一个用眼睛接收信息，一共用耳朵。 眼睛接收的信息更多些，特别是在学习外语的时候，我们普遍读的比听的多。 所以大多数同学的阅读比听力好。 但是低龄段的学习者里面，也遇到过很多听力能力比阅读好的。这个背后的原因也很简单，就是对于这批学习者来说，他们听的比读的多。 而且普遍这批低龄的同学还有一个特点，就是口语会比较出色，但是词汇量是个比较大的短板。 提高听力的和阅读也是类似的。理论上来说阅读和听力的最小单位是句子，就是阅读和听力要处理的都是 句子与句子的关系 句子和段落的关系 段落与段落的关系 （如果有篇章有多个段落的话） 但是因为在句子这个单位之下，我们有着单词这个缺口，使得我们理解句子会变得比较困难。所以当我们刚开始学习语言的时候会同时记忆下单词和磨一下耳朵。 这里顺带着啰嗦一下，积累单词的方式有很多，母语学习者更多是通过阅读文本的方式去积累单词的，这个方法的好处是积累的更为扎实和灵活。缺点是要求起初有一定的阅读能力，另外不能短期内大量积累单词。所以外语学习者，如果短期内要语言能力提高的，一般会先记忆下单词书或者词表，这个学习方法是有理性支持的。 # 听力的磨耳朵（3s 左右长度）相当于阅读的记忆单词 也就是我们一般意义上的听写很大一部分是为了解决耳朵对于个别单词发音的敏感度。相当于通过记忆单词去提高眼睛对于单词字母构成的敏感度。 # 磨耳朵（7s 左右长度）或者跟读 相当于阅读的句子理解 听力听懂3s 左右长度的内容对于整体篇章理解的帮助是不大的，这也是为什么有时候我们感觉自己精听了一段时间了，但是听力能力的进步不大的原因，因为要听懂篇章的最小单位是句子，只有能听懂7s 左右内容了，才能让听到的不是只言片语，而是有意义的内容，才能去make sense。 跟读也是一个道理，当然这里读的也是7s 左右的长度，能读出来，说明首先是理解了的。当然跟读有个bonus是可以同时提高下口语，很多时候口语发音不好，是因为听不出来不同，所以当耳朵敏感的时候，嘴巴也会变得利索。（当然前提是你得愿意多说） 听力和阅读因为接收信息方式的本质不同，所以在听力里面基本没有阅读里的所以长难句。所以对于听力提高来说，就不存在读懂长难句这么一说了。 # 听力的文本结构分析类似阅读的文本结构分析 首先结构分析的目的是 能明确句子和段落之间的关系，帮助更好的理解段落 能分清主次，定位考点信息 标题问的是有没有必要分析听力文本。这个困惑的主要来源是，分析听力文本的时候更多是用看的形式，也就是当我们分析听力文本的时候，我们似乎就是把这个听力做成了阅读。 但是最终我们做听力的时候还是要用耳朵去获得信息的，所以就会有困惑，这种通过眼睛去分析的文本，对于耳朵的信息接收有帮助吗？ 要申明的是，文本分析因为处理的是句子和段落之间的关系，所以对于句子还看不懂，单词还不明白的同学来说，这个过程是比较多余的。换一句话说，对于托福听力或者阅读在20分以下的同学，精读和精听会比分析文本会更有用。因为基础的东西没掌握好的话，哪怕强行分析完了，在做新的阅读和听力的时候，也是比较难用套入分析过的结构的。 换句话说，如果阅读或者听力已经是20+ 的成绩了，目标到25+ 的话，这个分析还是有用的。 不管是听力还是阅读。 至于一个用眼睛做的结构分析，对于耳朵为什么有帮助，其实原因很简单，我们的耳朵和眼睛又不是完全孤立的存在。它们只是信息接收的入口，最后都是在大脑处理的啊。所以，相信用眼睛分析出来的听力结构，再刻意的听一遍，用耳朵去记忆这些结构（比如出现哪些词的声音，证明是例子；出现哪些声音，说明是观点…）多练习几篇，你的耳朵也会记忆下来这些结构的。 回答了标题里面的问题。 下面来简单的整理下TOEFL 的听力 讲座部分常有的结构 比如艺术类一般是这样的 开头： 艺术类型/人物 中间： 风格（style/technique等）/成绩/评价 等 （多人物出现的时候还会有对比） 例子： 63L2 分析完结构之后，当然最后还是要用耳朵去梳理一下这个结构。 总的来说，分析听力结构也是为了让信息有层次，不是一股脑的接收。 本文源自微信公众号:LABcircle

TOEFL® GRE® are registered trademarks of Educational Testing Service (ETS). This website is not endorsed or approved by ETS. 在介绍ETS 怎么出题前，先简单说一下这个机构吧。 最简单的介绍就是，大多数人考的TOEFL\GRE 等考试就是他们家出的。 稍微丰富点的介绍如下 Educational Testing Service, founded in 1947, is the world’s largest private nonprofit educational testing and assessment organization. It is headquartered in Lawrence Township, New Jersey, but has a Princeton address.  介绍我们来介绍下，究竟TPO\OG …

ETS 说：TOEFL/ GRE 的题目是怎么出的 Read More »

我会。 有时候或是在当下，或是安静时候回想起来。 可能是某个表情，或是某一句话，或者一个微信聊天记录。 了解我的人会妥帖的避免这些，劝我说太敏感。 自己，在条件允许情况下，也会慢慢保护自己的情绪，逃避一些可以规避的social。 但是，有时候也会想，是不是自己小气了。 我相信人性的美好。 虽然从小因为父母做生意，经历过很多狗血的人情故事。虽然在这个人多的行当，难免有是非。 但我相信人性的美好。 所以一定是我小气了。 我会努力劝自己格局要大些，没什么的，后来都会是故事的，不过是多了一个谈资。 大方，可能是原生家庭留下给我到目前为止回想起来比较印象深刻的一个处世方式。虽然有时候觉得ta们自己不见的做到了。 但回家时候，总会有谁谁谁脾气不好，小气，现在生重病了的饭桌故事。 导致现在每次自己小气的时候，都会脑回路般的告诉自己，要大方，不然会生重病的。 下面文章也有类似观点。 大方点，不是为了对方，为了自己。 原标题：Let Go of Your Grudges. They’re Doing You No Good. 原作者：Tim Herrera 原刊于：New York Times 转载未获授权，如有授权请联系删除。 One of my favorite party games is to ask a group of people this simple question: What is your oldest or most cherished …

你会不会有时候觉得自己有些“小气” Read More »

pAi – 美国留学九年，科研经历五年。 – 美国高中毕业后得到华盛顿州学者荣誉， – 本科毕业于美国埃默里大学 (Emory University) 神经科学与行为生物学专业, 登上院长荣誉榜。 – 目前在Emory就读生物博士 -本科阶段已在世界知名科学刊物发表论文。 很多人在刚认识我的时候，常常问我，你为什么要学生物？为什么要学神经科学？在实验室呆着很好玩吗？还有…为什么要读博士？ 我每次都说，因为喜欢呀。别人都会一愣，然后话题都会被我支开。毕竟喜欢这件事，解释起来太麻烦。 我小时候超级不爱学习。在我的强烈要求下，我爸妈也从不送我去补习班。我看着那些课后补习的同学，想着，小孩子就是要玩的，学习是长大以后才做的事情（事实证明，小时候不学的习，长大后是要补上的）。现在想起来，以前不爱学习是因为没有学到喜欢的学科。 第一次真正接触生物的时候是在深中高一的时候。总共九门学科，只有生物课我觉得特别有意思，上课的时间也过得快。哪怕是老师用毫无起伏的语调讲解光合作用和DNA的时候，哪怕是在实验室里，我看着显微镜下的细胞被我搞砸的染色弄的一团糟的时候，我也觉得很有趣。那时候第一次觉得竟然有一个学科让我觉得有趣。这让身为艺术特长生的我对自己很吃惊。 在西雅图读美高的经历算是慢慢点燃了我对生物的热情。我可能没办法背下来各种英语诗词和世界地理名称，但是看似枯燥难懂的生物单词我背的超级快。几乎每一周都有实验课，从测血型到解剖，我都觉得超级好玩。 我其实对这个世界的很多东西都充满好了好奇。 在我看来，所有的学科都代表了人类社会不同分工，但生物可以直接解释人类。 我也曾好奇社会制度是怎么来的，计算机是怎么运作的，房价高涨背后的原理是什么，但我慢慢意识到，我好奇的归根结底就是一个问题： 人类的大脑和身体是怎么进化，成长，并且建造了这个复杂的世界的？ 所以我的问题慢慢变成了，味蕾是怎么接收到味道信号传递给大脑的，人的记忆力是怎么形成的，人在学习和理解的时候大脑是什么样的状态，人的同理心是怎么来的…而神经科学就很好的解释了我的问题。 大一的时候选了生物基础课，结果第一次考试是b，第二次考试是c。我不想放弃，努努力，第三次考试还是b-。按照我的个性， 我一般觉得世上无难事,只要肯放弃。 但是生物这门课就算考的如此之差我还是想继续学。不出所料，期末拿了个，b-。第二个学期继续努力，又拿了个b。大二快定专业了，我急的不得了，但是好像大脑慢慢开窍了，之后的生物成绩也都是A。 我自知和周围好多学霸比，我不是天赋型选手， 所以我还是挺努力的，我现在也还在努力的路上。 我常常对着知识点发懵，所以有时候我很困惑。我也很想有那种聪慧的女博士的样子呀，但我慢半拍的反应总是出卖了我。 但我一点也不着急。其实很多时候，努力并没有带来期待中的好成绩，但是那一刻我更加意识到自己多喜欢science ，多喜欢做实验，也算是一种收获吧。 LAB + pAi 本文源自微信公众号:LABcircle

PREP 07/08/12/18 的CR题目都已经上传到LAB 的模考系统 想邀请你来体验一下。 刷题流程： STEP 1: 每天上午分配一套CR：10题。 STEP 2: 在24小时内在平台完成 STEP 3: 完成以后会自然看到答题情况和解析 STEP 4 以此循环，以一周为参与的最小单位 LAB 学员免费； 其他同学一周费用为¥99. 第一期时间：7.24-7.30 加入方式，微信 labhugo，备注cr 本文源自微信公众号:LABcircle

从事的行当与人接触比较多。有意无意会从自己身上或者周围人身上去思考如果我遇到这种事情，或者再遇到这种场景，我应该怎么处理会比较合适。 我时常觉得自己不是一个脾气特别好的人。我们全家人好像都有一个共识，从我奶奶，到我爸，到我哥，好像脾气都不是特别好，容易急。 但你可能感觉不到。 当然你问我为什么少有看到我脾气不好的一面。 一来是我也不喜欢自己的这一面，所以在努力的学习提高。 二来，社会角色和个体角色本来就有不同。 所以我很难把自己定义为“好”人。不管我如何努力的想去做一个。 但又想，怎样是好人，我周围有人是我认为“好”的吗？ 这里其实最大的问题就是定义“好”。 可能是一个主观的标准，但却在哲学界早有讨论。 可能当问自己这个问题的时候，就是我们想去找到这份好的时候。 而一定意义来说，做一个自己或者他人眼中的“好”人，对于我们的幸福感也是很有帮助的。 以下文章，大致谈了这个话题 原标题：How to Be Good 原作者：Simran Sethi 原刊于：New York Times 转载未获授权，如有授权请联系删除。 By the end of the year, I felt tired and overwhelmed, ready to peel away onionskin layers of regret. That’s most likely why, when I wandered by a Little Free Library, Nick …

这个世界上是不是存在“好”人 Read More »