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GRE和GMAT文章阅读过程中存在着两个相关的麻烦： 第一是作者明确说了自己的看法，感觉自己读懂了，但可能因为时间紧张看错词或者没读懂句子结构，误会了作者意思导致错题。那怎样才能确保自己没有误会作者，也就是靠什么来检验自己的理解？ 第二种是会明显发现自己对作者的一个表达可以有两种不同但是都合语法的理解，要如何判断哪个才是作者要表达的真实意思？ 解决这两个问题，共同的解决方案就是看语境，具体说就是因为论点和论据具有一致性，所以论点和论据之间可以互为印证来判断作者真实意思，检验自己对作者意思的理解。 分别举一个GRE和GMAT真题的例子。 《GRE阅读一本全》第135篇。 George Milner cites three primary problems with the labeling of Cahokia, the large archaeological site by the Mississippi River, as a state rather than a chiefdom. First, finds at Cahokia are essentially similar to find at other Mississippian chiefdoms, except that the amount of earth moved in building the …

开放了一些G类阅读讲解，顺带讲个知识点 Read More »

首先，回答下精听练习适合怎样的同学，或者更准确的说在不同的分数阶段，精听应该占多大的复习比重？ 回答这个问题前，我们先来明确下不同分数段的同学做那样的提分效果是最好的。 # 10分及以下 这个分数段的同学，最大的障碍是单词，对于听力单词来说，可能还存在有些单词看着认识，但是听的时候又陌生的情况。所以这个分数段同学在积累的单词的时候对于单词的辨音是比较重要的。Domino 有个比较好的单词总结和对应录音的教材。先期的时候，这个词表要好好利用起来。 # 10-15分 基本的单词问题已经解决了。主要要提高对于句子和短语的听力能力。对于这个人群来说，精听的意义就要来了。 这里精听 = 听写 + 跟读 所谓“听写”。如上，把每一个听到的句子写下来。一般建议控制在5遍以内，如果超过了5遍，要么是单词关还没过，要么是练习的方式有问题。 所谓“跟读”。就是跟着我们切割好的句子，读出来。读的时候要注意 1. 不要看文本。2. 有些句子可能比较长，大家也可以半句为单位来根据。跟读的重要性，我经常引用Sun 的一句话，“有时候我们听不出来，是因为我们读的时候不这么读”。所以在跟读的这个阶段，一定不要一厢情愿的读，要注意比对文本。  在10-15 这个分数段的时候，精听里 70% 的时间是“听写”，30% 是“跟读” # 15-20 这个阶段也是很需要精听的练习的，方法和是一样的，只是建议在这个阶段，50% 的时间用来听写，%50 的用来跟读。 另外大家跟读的时候要注意监测的问题。听写的监测是比较容易的，因为听完了以后，写下来的内容比对下原文，就知道自己听的怎么样了。 但是跟读特别容易主观判断，总感觉自己读的老好了。为了避免这种问题，理想的情况是，有人在旁边给你听，给予你及时的反馈。如果没有这个条件，那么注意一定要把自己读的东西录制下来，然后一定听下自己录制下来的东西，这样才能客观的看到自己是不是有跟读对。 同时如果我们的分数靠近20了，大家可以再做一件事情，分析正确答案的原文出处。 # 22+   在这个分数段的同学，听力的能力关已经过了。可以多去专注考试的特点了。 所以整个复习里面，听写或者跟读的更多是那些自己做的不好的篇目。 而70%的时间在做的是篇章的结构分析和答案的特点，除了整理正确答案的特点，还得对常见错误选项的制造有所了解。 【具体的结构分析的内容在下一个推送里和大家分享】 简单总结一下 关于精听， 如果你的分数在10-22 之间，听力的备考主要精力要花在精听上。  如果分数在15以下的，主要是听写。 如果突破15了，就听写+跟读双管齐下。 本文源自微信公众号:LABcircle

作者介绍 南开大学经济学、心理学双学位 􏰥􏰦􏱷􏱊􏰧􏰨􏱎􏱸􏰨􏰫􏰬香港中文大学经济学硕士 先就读于伊利诺伊香槟分校发展心理学博士，致力于研究13-18岁青少年时期父母教养方式，同伴关系对青少年情绪管理，学业成就的影响。 2020年3月16日-2020年6月11日，将近三个月的居家令，身体上我胖了5斤，心理上经历了很长的tunnel（黑暗的隧道），回头来看觉得需要记录一下，这三个月周围的世界不确定性日益增长，我们在时代的一粒灰下经历各不相同，看看艰难的人们， 我发现自己和周围世界的关系被放大了，意识到成年人的世界果真有说不出道不明的困难。写着写着，又断网了，最近经常全小区，甚至整个城镇断网，不知这次几个小时。 1.突然的隔绝，我以为自己还挺适应 我的隔离从春假开始，学校其实给的信号很模糊，只是说可能春假之后课程要变成线上了，那时候我抱着的想法是中国用了2-3月的时间就控制住了，按这个时间逻辑推，暑假肯定没问题。我心心念念着暑假回国，觉得暂时的隔离反而给了我更多的时间写论文，算数据。事实证明对于现实的积极偏见是非常有用的，我度过了非常有效率的一个月，完成了第一轮revise and resubmit（论文评审的修改和再提交环节）。 2.其实，我们都需要支持，陪伴和理解，记得发出求救信号 回头看，我在四月底和五月刚开始的时候出现了偏差。当时消息满天飞，美国的确诊案例忽然就超过了武汉，每天日新增超过2万，美股开始不断的熔断，断崖式下跌。 我自己的生活也压力剧增，之前老师没有做好转线上的准备，我们作为助教要帮着把所有的事情安排好，这个200多人的大课搬到线上包含了无数工作量。加上发展心理学课程本身要求繁多（5页的大纲里有三页讲评价体系，包括小考，课上活动，三次期中考试，一次期末考试，参加心理实验的额外分，写小论文的额外分），以及老师一贯的完美主义（字号，字体），我每天都在暴躁的边缘。 当我听到朋友飞机取消的时候，我大概开始意识到一个事实，这个疫情不会像国内一样结束了。从这时候开始，我其实每天都在跟压力和沮丧斗争，一方面文章进展非常慢，不断来回，一方面足够敏感，能照顾到我情绪变化的人都在国内。在那样的情况下，本来就高焦虑体质我就更焦虑了，我开始想万一感染了，医院会不会因为不是美国公民把我排到最底部的优先级；会不会就算治好了，也要背上数不清的医疗债务，毕竟留学生晕倒前嘱咐不要叫救护车的段子都听过。 这样的状态持续了一个月一直到五月底，我变得易怒，而且因为坚持严格隔离，我跟室友开始有矛盾，情绪越来越不健康，那时，我想这个病毒真是摧毁一切。 3.不确定下，坚持工作，多做然后多想，切忌不做事呆着瞎想 后来，我搬家了。我没办法改变自己对于严格隔离的要求，而我之前的室友认为我过于严格了。为了感觉好一些，我不得不搬离了之前的公寓。虽然付着两边的房租，但慢慢的好多了。 情绪好起来之后，理性也慢慢回来了，既然环境逼我呆着，那就呆着好好做事，就算是慢一点，总会做出来的。就这么平均每天走100步以内，除了吃饭上厕所，我都在尽量的阅读，写作，算数据。做不出来 ，感觉糟糕的时候，我开始煲剧看综艺。我真觉得应该做个研究，你会发现女博士群体里爱看综艺追剧的人肯定非常多。我熬到了第二轮修改意见返回，除了闷头做事，我不再去怀疑自己的研究有没有意义这个想法。其实，情绪不好，压力太大的时候，我们控制不住自己活跃的脑子想东想西，不用怪自己，找方法让自己感觉好起来，开始做事，会好很多。 4.对朋友友善一些，也许是最后一面 整个5月我都忙着自己第一篇一作文章的修改和再提交，这周三刚刚收到被接收的消息。非常开心，我从未想过我有一天会真的实现自己的梦想，我梦想成为心理学家，但是刚刚从经济学硕士毕业转行读发展心理学博士的时候，我告诉自己做不到也没关系，只有做过才能不后悔。而现在，第三年结束，我开始在发展心理学的顶刊（developmental psychology）有自己的一作文章，我离梦想更近了。对于大牛来说，这不算什么，但对于我个人的人生路径来说，意义非凡。 回头看，在这三个月里，许多朋友经历了比我更艰难的时期，他们也还在坚持。有朋友的好友，在隔离期间因为见不到自己的心理医生，突然离世；也有朋友，家人在国内疾病末期，可是买不到机票回国，OPT签证也被卡住，同时面临博士毕业的压力；还有同学因为疫情，无法按既定计划做实验，毕业遥遥无期。我们都很艰难，都在坚持，对未来想的积极一点，因为我发现到最后，曾经打败过我的不是困难，而是在困难中我产生过的情绪和消极想法。如果我早一点明确发出求救信号，我相信我的朋友们会鼓励我，陪伴我，我能够更顺利的度过这样的时期。 目前的现状是，作为留学生群体的一部分，我们做不了什么决定，国内五个一政策，美国限制入境，川普一天一戏，我们能做的是呆住，坚持住，等待大选结束和疫情结束的那天，希望我下次在lab见到你是今年冬天，如果不行，我们明年夏天见。 本文源自微信公众号:LABcircle

这个帖士对于之前外刊打卡阅读内容的总结。  上图是1号到15号总体的打卡文章列表 下面会从8个角度进行整理总结，具体为 # Words #Sentences #Transitions  #段落结构 #引入evidence的方式 #语料 #符号的使用 #观点 下面依次展开 # Words latch on to  (exploit) 揪住…不放 The lungs aren’t the only target. The coronavirus also has the ability to latch on to, hijack and destroy cells of the kidneys, Yang said. -susceptible to Normally, children under the age of 1 are …

2,981 字对于外刊阅读的沉淀（开放免费阅读） Read More »