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很多同学备考GMAT的时候，都实行”题海战术”。前期了解了一下考试要点，就开始一份一份资料去刷，但逐渐发现，就算已经做了很多题目，错题也看了官方解析，但是题目正确率却没有实质提升，而且有时候感觉自己越做错得越多。做到后期就更纠结和沮丧，知识点听完了，题也都做完了，错误率还是一样，模考成绩没有什么变化，接下来又没有新题做了，怎么办？？ 如果你也有以上的问题，那 99%就是因为你的”刷题”策略有误 。 GMAT备考材料来说，主要是官方的5个资料： 1. OG (Official Guide 官方指南) 2. Verbal OG (语文分册) + Quantitative OG (数学分册) 3. Advanced questions 官方700+难题册 4. PREP (主要是已经整理出来的07/08/12) 5. 官方模考软件 (包括免费的2套 + 收费的4套) 也就是说，市面上GMAT考生能够用来备考的题目其实都是差不多的：前期官方指南 + 后期700难题+PREP。 也就是说，700+的考生和500的考生，极大概率都是做过同样的练习资料。那为什么分数有这么大的偏差呢？ 今天我们就以sentence correction为例，来说一下OG的正确刷题姿势。 为什么是OG呢？ 首先，OG是考试官方出的，里面除了题目还配有官方的详细解释 + 题目难度 + 考点分类，题目和实际考试题目的设计是一致的，用它来熟悉考试的题型和选线特征肯定最好；其次，OG平均难度属 medium level，也就是说如果OG中SC的题目没有理解透，所考察的知识点没有掌握，正确率不理想，就直接去刷700难题集和PREP是没有意义的，很有可能都做不到难题 level。 所以如果OG里的SC掌握好了，一部分能够让后期的SC备考更专注，可以更集中解决”句子逻辑和句子意思”考点；另一部分也为进入难题库打好基础，确保接下来刷的难题是有意义的，在实际考试是有机会做到的。 那要怎么刷呢？ OG的题目 至少 需要刷3遍。 01 第一遍：配合知识点做题 目的：了解考点 + 熟悉官方出题思路 …

“动脑”和“刷题” 是如何矛盾又和谐的在一起的 Read More »

报名咨询 微信 shong9397， 备注 5月 LAB 老师介绍 GMAT™️ is a registered trademark of GMAC. This website is not endorsed or approved by GMAC. GRE® is a registered trademark of Educational Testing Service (ETS). This product is not endorsed or approved by ETS. 本文源自微信公众号:LABcircle

做了一个听外刊的网页。 音频目前来自于 New York Times/ Wall Street Journal / Finanical Times 的 简要部分。所以内容相对会短些。一般在 2-3min。  当然如果要长的， WSJ 的Minute 一般在20min 左右。 再长就不符合要提高听力能力的需求了。  可能是自己以前练习听力能力的习惯，一般会建议用5min 以内的文段会好些，毕竟精听是比较耗时间的。如果太长的话，会是整个半天或者一天都在练习听力，这样子也是比较难可持续的。 界面很简单，目前就是下面这样的one page 专门的精听平台LAB在另外做。所以这个one page 没有特别细的一步一步练习的界面。 相比于常见的或者原稿件的podcast， 我导了一下音频到文字的部分 [人工智能的初级应用主要就是这个领域了，这次用的是google的。后面LAB 的口语批改也会用到这个技术，到时再和大家详细介绍]。所以听完以后，有不明白的不会一知半解，点击标题，会弹出音频对应的文稿 不管在大屏幕还是在手机端都会比较方便 下面是手机端的界面 （左边是首页界面，后边是显示文稿界面） 设置了一个¥6 的费用，也不算报名或者活动费用。就是稍微设置一个门槛，希望入群的是真的想用这个功能的，这样对于后期完善也会比较有帮助。 这次的活动时间是北京时间 4.12 – 4.17 20:00 如果觉得这个方式适合自己提高听力能力，或者想尝试一下，以下是入体验群的QR code。支付以后，就可以看到。 本文源自微信公众号:LABcircle

NPR 上 Business 版满屏就是疫情期间的小企业，今天来看其中一篇讲 aid delays 的。 先听新闻大致了解内容， 不确定的话可以听个2遍； 再看后面的 transcript 文字， transcript 里 highlight 的表达最后有对应的解释 + 例句。 With Survival At Stake, Small Business Owners Frustrated By Aid Delays  Danielle Kurtzleben April 7, 2020 2:16 PM ET [ Transcript ] ARI SHAPIRO, HOST: Small businesses are fighting for survival. They’re hoping for a lifeline in a new …

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4月开始的LAB 线上课全面使用LAB 自己的Learning Management System 4月最近开班的线上课程 咨询报名，微信shong9397， 备注 线上 LAB 的线上服务 LAB 线上老师介绍 LAB 出分情况 TOEFLⓇ G 类 本文源自微信公众号:LABcircle

GMAT 模考系统进去以后， 进入到 资料下载的模块下 LAB 模考入口 labhaohao.cn 首页点击GMAT 模考即可进入 本文源自微信公众号:LABcircle

因为时间原因，这个帖士对于3.1-15外刊打卡阅读内容的总结。 下半月的会在后面的帖子里分享 上图是1号到15号总体的打卡文章列表 下面会从8个角度进行整理总结，具体为 # Words #Sentences #Transitions  #段落结构 #引入evidence的方式 #语料 #符号的使用 #观点 下面依次展开 # Words latch on to  (exploit) 揪住…不放 The lungs aren’t the only target. The coronavirus also has the ability to latch on to, hijack and destroy cells of the kidneys, Yang said. -susceptible to Normally, children under the age of 1 are …

2,981 字对于过去15天外刊阅读的沉淀 Read More »

托福口语观点题（task 1）里的“use specific details and examples to explain your answer”一直是很多同学头痛的地方。 看到题， 有观点， 也有理由， 但就是不知道怎么去展开给出细节和例子。 然后也不知道考试要求里所谓的 “细节” 和 “例子” 到底是哪种。 困惑之余又无从下手。 今天就和大家说说看，我们可以怎么利用托福口语task 2对话材料来熟悉和练习“添加细节和例子”。 为什么利用托福口语task 2的对话材料来练呢？ （而不是用其他更为广泛的口语资源比如TED Talk，interview videos，vlogs等？） 最直接的原因：官方材料。用出题人的材料去准备出题人出的题，对于一个考试来说肯定是最好的。你可以会说：可是task 1和task 2题型不同呀？对的，题型不同，但是这两个内容本质上没有太大区别，只是考察能力不同而已： 一个需要你讲自己的观点，另外一个需要你总结别人的观点 。稍微接触和了解过task 2的对话材料结构都知道，就是”观点 + 2个理由”，和task 1的答题要求结构是一样的。 除此以外， 这两题都是有时间限制的 ：Task 1是需要在规定时间内回答，task 2的材料也是有时间范围的。也就是说， 展开和解释都是需要比较高效 。如果去参考和模仿TED Talk或者interview videos里的例子，可能对生活中自己的口语展开能力有帮助，但却很难在托福口语观点题里面用，因为我们考试时这道题一共就只有45秒的时间。而task 2对话长度是有限制的，平均1分钟左右，短时间要讲两个理由加上解释，展开就需要很高效，无论是内容上还是表达上。 Task 2 对话材料里有哪些常见的展开方式呢？ 下面我们就来看看几种task 2里常见的展开方式，以及我们可以怎么用。 ||  #1  个人例子 这种展开方式大家应该是很熟悉了。 …

我是怎么通过综合口语练习话题展开的 Read More »

类似的借鉴，模仿我们的外刊语料部分一致都有。 这次的安排就是更为系统写，会通过学习分析纽时和其他外刊的文章，来讲解如果提高绝对写作能力。 而一个比较不错的资源是，纽约时报本身有作者对于自己文章的分析部分。所以通过作者自己的分析，我们自己更好的去明白作者写出这篇文章的过程。而我们通过对于文章的逆向分析的过程（软件研发里面叫做reverse engineering） 的过程，可以比较快的，和有针对性的去模仿。 每一讲的大体过程是 # Step 1 – Spotlight an excellent piece of writing published in The New York Times 根据我们的学习目的，找到可以模仿的外刊文章 # Step 2 – Try to demystify the effective craft moves writers make 解构和分析文章的展开方式 # Step 3 – Provide exercises to try those same moves in our own work. 针对性的练习 比如关于讲开头如何写的文章。 首先有这么一篇外刊文章 下面是我们分析以后可能采用的开头方式 1. Start with a …

跟着纽约时报学写作 Read More »