原标题：Chinese Abroad Become Targets of Suspicion Over Coronavirus 原刊于：Wall Street Journal. Feb. 2, 2020 11:09 am ET A sign at a nail bar on the Vietnamese island of Phu Quoc. Some businesses have sought to exclude Chinese people, particularly in places known to host Chinese tourists. PHOTO: SOPHIE CARSTEN/REUTERS As a new coronavirus spreads beyond China’s …
TOEFL GRE GMAT 报班咨询 微信 labhugo (Hugo 本人)， 备注 2月 相关阅读： LAB 的线上服务 LAB 线上老师介绍 LAB 出分情况 TOEFL G 类 本文源自微信公众号:LABcircle
原标题：14 New Books to Watch For in February 原作者：By Joumana Khatib 原刊于：New York Times, Jan. 31, 2020 Amnesty, by Aravind Adiga (Scribner, Feb. 18) Ever since his refugee application was denied, Danny, who came to Australia from Sri Lanka, has tried to stay under the radar. But when he hears about a murder — and realizes …
G 类的群里面昨天做了一个单词记忆的讲座。以下是简单的回顾（一共43页PPT，这里做部分节选）： Page1 今天的分享讲三个问题 Page 2: 关于单词要不要背，其实这不是一个废话，对于GMAT 裸考650 左右的考生，GRE 语文裸考 150+ 的考生，单词关已经过了，可以选择不专门记忆单词，遇到陌生词汇的时候，记录一下就好。而凡事不符合上面两个前提的考生，单词务必一定要记忆。并且要明白一点： 记忆单词，不属于备考的一部分，这只是在补上自己语言能力上的短板 Page 3: 一般假定的词汇水平。其实托福也好，GRE 也好对于词汇的要求没有坊间传说的那么高。但是确实比大多数考生起步的时候会高一些 Page 4: 第二个我们讲座要解决的问题：哪种记忆方式比较好。当然大家要明白的一点是，再好的方式也替代不了记忆本身，就是你一定要花时间去记忆 Page 5: 讲了人类记忆的特点： 遗忘是记忆的宿命。记忆的开始就是遗忘 Page 6：这个图大家已经很熟悉了，它告诉我们的是，在短时间内重复（20min 内），效果是最好的 Page 7： 这个图告诉我们的是，我们对于有意义的内容（poetry）记忆效果会比没有意义的好 Page 8: 所以如何去记忆呢？最根本的处理方式，是让我们要去记忆的内容对于我们有意义。这个意义可以是不同层面的，比如看到某个单词让你想起某个人，想起一部电影，一本书，都是可以的 Page 9 词汇量已经是4000+ 的同学，可以用词形学的方式去记忆单词（英语的构成本身是有一定的意义在的） Page 10 作为一个形合性的语言，英语本身是从象形文字演化来的，所以它的每个字母，字母组合都有特定的意思 Page 11 比如在埃及象形文字里，A 是鸟类的象征，所以你看到有很多关于鸟，关于飞翔，航空的单词是由a 开头的 Page 12 当然你会看到，有些A 开头的英文单词好像和鸟没什么关系，那是因为文字发展过程中受到了不同文化的影响。英文受到拉丁文的影响会更多些，而拉丁文的A 往前追溯到希腊文，再追溯到腓尼基文字，它的意思就不是鸟了 Page 13 A这个字母在腓尼基文字里面象形的是牛头。 Page 14 所以有些A 开头的单词会和农业这样有关 （牛对于农耕文明来说是很重要的存在） Page 15 …
原标题：How to Avoid the Coronavirus? Wash Your Hands 原作者：Elisabeth Rosenthal 原刊于：New York Times Americans are watching with alarm as a new coronavirus spreads in China and cases pop up in the United States. They are barraged with information about what kinds of masks are best to prevent viral spread. Students are handing out masks in …
昨天是 LAB 的 “在家备考公益讲座群” TOEFL 第一讲。 就算不能出门， 大家也是在家积极地学习备考。 如果你没赶上，这推文就是你不能错过的逐字稿。 2月 TOEFL 考试取消，如果你不知道这个寒假该怎么准备，也想要参与各地考生，在这个2月一起听讲座，抱团打卡，保温备考，就快快加入我们哦！（戳：参与方式）。 以下。 主题：2020年口语独立题串讲 主讲人：Sun Sun（2019.10.13：托福口语30，写作30，听力30） 时间：2020.1.30 20:30 大家好，我们今天晚上这场公开课的讲座主题是 “2020年托福口语独立考题串讲”。先介绍一下讲座会涉及到的几个方面。 首先，我们会花点时间讲讲 “2019年托福口语独立话题的总结”，看一下过去的这一年考的比较多的话题是哪些？怎么样去准备2020年的考试？接下来主要练哪些话题？哪些话题是会常考的？等等。然后我们会重点讲2020年这个1月过去的这几场考试，口语独立真题应该要怎么去构思。第三个接下来的备考，如果说你3月份/4月份要考试的话，应该要怎么样去准备以及练习什么材料会比较好。 我们先看一下，2019主要考了怎样的话题。需要强调就是2019年的独立口语，有70%的题目都是在重复以往的考题。以往的考题指的就是2015到2018这个期间的独立口语题。所以目前来看，极大部分题目其实一直在重复。所以目前我们最好的一个练习材料，独立口语的考场真题。 2019口语独立题里，41%的题目都是跟教育/学习/校园有关。这个话题每年都考很多，所以这一直都是练习的重点。然后，就去年2019来看，人跟人的关系话题的题量比例有在增加。其实2019年初的时候，我就有讲说，这个 “人际关系” 的题是2019的重点，会考越来越多，结果它真的越来越多。目前来看还是重点，所以大家练习时还是得多去关注一下。 生活的话题占16%，每年差不多都这个量，还算挺平稳的。另外一个需要去关注的话题就是社会和政府这种 social topics，因为2019里它题量的比重是有在上升的。其实主要就是两个话题比例在上升：人际关系和社会政府。 最后，值得一提的是，科技媒体的题量在逐渐下降，比起2017年和2017年以前，2019年这个话题是考得很少的。所以像平时很多同学只记了科技类相关的常见理由，考试就不太实用，以前的时候能用上是因为科技类题目多，现在比例下降，肯定适用的题目就相应少了。 所以。要重新根据常考话题，来整理合适的备考内容。 那，如果接下来就2020年3月或4月考试的话，应该注重哪些话题的练习呢？ 首先肯定是教育/学习/校园这类话题，因为它每年都一定考很多，而且一直在重复。你就根据以往的考题去多练就好。另外有两个话题也需要多练，就是人际关系和社会政府，不只是说因为它们两个考得多，而也是因为题目相对会难一些。像那种生活话题或科技话题，因为毕竟跟我们的生活还是比较接近，遇到这种话题，你不多不少还是能想到理由。可是人际关系啊，或者是社会跟政府这种，当你遇到的时候，可能一下子会比较懵，没有什么想法，所以要提前去准备。接下如果要考试的话，建议先从这三个话题着手去准备独立口语。 好，那么下面我们就先来看看整个2020年1月份口语的独立真题考了哪一些话题。然后那些题目应该怎么样去构思跟展开。 大陆地区一共是五场考试：1.4 上下午各一场，1.5，1.11，1.12，共5场；外加1场北美的，1.18。你可能想说：为什么我们要加一场北场呢，地区又不同。虽然地区不同，但是题目有时还是会重复，比如今年1月份就有道考题重复8月3号香港场的，8月3号这场是去年时候大陆没有的。所以题目其实不分地区，涉及到的主要话题都要去练。 那大家也可以看到，就在1月份这6场当中，学习跟教育的话题占了5场（5道题），这个比重就很高了；剩下那一场是生活。你可以看到就是，不管考什么，其实常考的或者最近的趋势，不会一年间突然变化特别大。所以就是为什么我们需要根据 2018 和 2019 的考题总结，来总结 2020 大致的方向，至少是如果说你时间或精力比较有限，可以着重训练哪些题。 下面就来看看1月份这6场考试，这些题目该怎么去构思去讲？你可能想说，这个题目1月份考完，之后3月份/4月份还有可能遇到吗？首先话题是相通，就有时候可能不一定是完全一模一样的题目重复，但类似的场景可能会出那么几道是差不多，所以你遇到的概率还是有。其次，从去年重复的题目来看，比如今年初重复的就是去年下半年的题目，4月份或者5月份重复到1月份的话题还是概率不小的。 好，首先，1.4 早上这场。 如果你同意，可以讲：现在科技先进，课堂上的活动，线上也可以做，比如有些 app 能够让你 send out materials, ask questions and …
课程：LAB 线下托福一对一 时间：2019年圣诞假期 以下为Charlie 的心得 （采用了问答的格式，提问者为各科目老师，答疑者为Charlie） 阅读部分 – 怎么做相近选项的辨析的？ 我觉得吧，做阅读的王道其实很简单，就是你要把文章的内容读懂。要是能把文章逐字逐句的完全弄明白，那做题目自然不会有什么问题。所以说我觉得提升阅读分数的最好方法就是努力提升自己的英语能力，多看书，背单词等等。之前有老师跟我说过，托福考试的本质就是排除法加找对应。所以假如在做题时碰到了相近选项的话，只有一个可能—那就是我们对阅读文章的理解还不够充分，应该静下心来认真的再读一遍这个文章，看看自己有没有漏掉什么信息，这样有很大的机率能够做出来这道题目了。 – 最后6选3怎么做 / 有没什么方法推荐？ 哈哈，每次最后六选三的题目确实会给我带来很大的困扰，不过因为我做题速度比较快，所以每次做到最后总结题的时候都会剩下不少的时间。这样子的话，我就可以返回去把每一个我觉得有争议的选项都在原文找到对应的句子，然后仔细再看一遍，再来做决定。 听力部分 – 听力怎么判断重点信息？ 在做听力的时候判断重点信息和考点是一个非常重要的技能，因为不然的话，我们在听对话/讲座的时候就会没有头绪，不知道应该focus什么？LAB的老师教我应该专注听一些转折或者重点的条理性词汇，比如First, Second, However等等，或者是事物发生的原因/结果/过程。 – 笔记方面有没有建议？ 哈哈，我觉得做笔记的多少主要都看心情。我个人倾向于听conversation的时候少做一点笔记，因为conversation的故事性比较强，很多时候就算不记笔记也可以回忆起来事情的起因经过结果；而当听lecture的时候就稍微多记一点，因为lecture的概念大多都比较抽象，所以多记一点笔记有助于在做题的时候帮忙回忆 口语部分 – 觉得26分的口语和30分的口语有什么差别？ 我觉得26分的口语跟30分的口语主要还是内容上面的差距。这两次我拿30分口语的考试，我第一题的内容明显比之前要丰满很多。之前考26分的时候，我大多是给一个理由，然后剩下二十秒的时间就给一个例子，而这次我的策略是是给两个理由，但是每个理由都会有非常多的evidence来支持。 – 对于想要突破25分的同学有什么建议？ 我觉得主要还是要多大胆的说。我在美高呆了两年，觉得还是在口语的自信上面有很大的提升，毕竟不管是上课，还是平常的沟通都是用英文。所以假如我们在国内的同学也能够有这样的机会，那你们的的口语分数和能力肯定会进步神速。还有就是我觉得主要是要把自己投入到英文语感里面，就像老生常谈的概念一样，你要用英文思考，而不是用中文思考了以后再翻译成英文。 在这里我给大家分享一个我每次口语考试之前的一个小秘籍吧。每次口语部分开始之前不是有十分钟的休息时间吗，所以在那段休息时间的时候，我不仅会休息什么的，还会看看墙上有没有英文的字。如果有的话，我就会一遍一遍的读那段话。假如没有的话，我就会在脑海里面过一下之前背过的英文的文章，这样其实就像热身一样，不仅嘴巴调整到了说话的状态，也更加是使脑袋调整到了英文的那种思维。比如说我这次考119分的时候，当时休息室里面只有我一个人，所以我就对着墙上那个假如地震了，或者着火了，或者有枪手袭击怎么应对的那个牌子读了十分钟。 写作部分 – 从25分到30分自己做了什么调整？对遇到类似情况的同学有没有什么建议？ 其实我感觉25分跟30分这两次考试并没有什么不一样。主要还是在受到了第一次出分的打击以后要调整过来心态。因为我知道以我的实力，是肯定可以考满分的。所以说还是要保持一颗平常心，在考试之前该怎么复习就怎么复习，然后又不要七想八想，而更多的是把注意力放到准备下一次的考试里面。还有就是我考25分那次之前，一般在练习的时候独立写作我都会写1000多个字。当然，这样也不是不行，但是现在想想的话，我个人还是建议写少一点。不是说我们没有能力写那么多字哦，而是说就是说可能写少一点，会让我们能有更多的时间思考，所以观点也会更加充分，而且还会有更多时间来检查自己的语法等等。 – 觉得自己擅长的展开方式是什么（举例 / 因果说理 / 对比说理等） 我觉得我比较擅长的展开方式就是说理吧。独立写作我每次会分三个段落，每个段落都会有两个观点，每个观点都会有大概两到三句说理，然后有时候甚至更多，然后以后一般就是一个例子。每一次在说理的时候，我都会把读者当做一个小孩一样，从头到尾非常明确地把这个我的观点阐述给他，确保所有人都可以理解。还有可能就是我的例子部分吧，因为我本人比较喜欢Creative Writing，所以说我的例子里面经常会有一些情感或者环境描写。 关于考场 – 两次考试 一次在深圳，一次在北美，觉得体验上有什么不同？ 大概就是北美考场人会少很多吧。像我在广州考场考试的时候，光是广州外语外贸大学一个考点就分有十几个分考点，而每个分考点又有100个人左右。我在美国考试的时候，不仅考点要少很多，而且当时跟我一个考场的就8个人，所以我感觉人少会没那么紧张。 关于能力 – 平时自己提高英语能力方式是什么？ 去美高之前的话，主要还是读书背单词吧。我个人比较倾向传统的学习英语的方式，所以从小学五六年级开始我就在上英美文学方面的课程，一直到上美高前还有保持阅读的习惯。记得有一段时间每天中午晚上放学回家后，都会抱着iPad听正在读的原著的录音，对听力也有很大的提高。在六年级左右，我大概已经读了好几本英文无删减原著了，例如月亮与六便士，暮光之城，饥饿游戏，哈利波特，万物简史（部分）等等。当然，在申请美高之前备考的那一段时间，当然就是背单词和多做题了。虽然这种方法不是很令人愉快，但确实十分有效。现在在美高的话，阅读的任务就更重了，所以这次准备考试也就没什么必要特别提高英语能力了，就是做了些TPO练习就上考场了。 – 觉得去美高前和去了美高以后，有什么不同？ 对个人的个性，独立能力这方面不说，我个人感受最深的还是英语语感和逻辑的增强。这次在准备考试的时候，我翻看了一下几年前老师给我上托福课的时候的笔记和课间，发现当时有很多做题方法都没有办法完全理解，但是现在（可能是因为大脑相较之前发育了不少的原因吧）感觉如有神助，对语言，对逻辑的理解力强了很多。 以下为托福4科目老师对于Charlie 的印象 阅读老师 | 唐峰 上课和模考发现Charlie本身阅读能力很好，长句结构和句间逻辑都很清晰，一般错主要是词汇题方面不太拿得准。另外我印象比较深刻的是他备考的认真，做对了题但不太确定的或者对参考答案有疑问的都会拿出来讨论，提出自己的看法。 听力老师 | 张颖 （Domino） Charlie听音辨音能力很不错，课前测试听力时笔记中基本能把大多数重点考点记到，但做题还是会出现失误，主要是听和做笔记的目的性不够强，没有主动先判断和抓考点的习惯。并且，有的题目是被干扰信息影响导致失分。这也是大多数能力可以碾压托福听力但分数不能实现30的同学的共同问题。 课程中我们把每个考点的特点和信号词都梳理和分析清楚，并配套考点段落分析训练来强化主动分析和判断考点的习惯，解决了细节题出错的问题。同时把干扰信息和正确答案的特点也细细分析系统化排除法结合做题，Charlie …
TOEFL GRE GMAT 报班咨询 微信 labhugo (Hugo 本人)， 备注 2月 相关阅读： LAB 的线上服务 LAB 线上老师介绍 本文源自微信公众号:LABcircle
TOEFL GMAT GRE 香港考场目前正常安排 不耽误假期备考，加入LAB 在家备考群 本文源自微信公众号:LABcircle
满屏的关于疫情的信息。很多学校都相继的延迟了开学的时间。 对于广大考生来说，除了适度的关心疫情外，也要好好利用起来这个假期。 你若真爱这块土地，到不如努力去成就一个更好的自己。 我们几个人对于医疗卫生方面的不懂，能做的有限。但是对于如何利用线上资源去提高备考、学习效率，算是我们的专业领域。 所以，从29号（年初五）开始，我们将在下面两个“在家备考群” 安排考试相关的公开课和能力提高的打卡。 此次活动全网开放，针对所有LAB 学员或非LAB 考生。活动全免费。 加入方式，加微信 labhugo， 备注 TOEFL 或GRE 加入对应群 另外为了提供更有针对性的活动和公开课内容，烦请考生加了以后，私信 “学校-年级-考试时间” 本文源自微信公众号:LABcircle