在家考一周考2-4套题目。 本周到目前为止出现了两套写作题目； 均重复了2017 年的题 20200823在家考 = 20171209 = 20151031 Which one is the most important for teacher of high school: 1 The ability to help students plan for their future; 2 The ability to find the students who need help most and help them; 3 The ability to encourage students to study on their own …
大抵教书出生的对于谈钱都有避讳，不光是拉不下脸，还多多少少是意识到了自己真要去谈钱，做sales，其实也可能胜任不了。 这个有点像科技公司里的技术部门和销售部门，彼此瞧不上。 我到还好。 一来，一直不以教育公司自居，觉得最多，我们这个行当算咨询行业。而在我的狭隘定义了，能称得上教育的也就是child education 了，所以如果要提一个教育相关的改革建议，就是幼师的门槛和待遇都需要几何级别的提升。 二来，从小跟着爸妈做生意，了解生意背后付出的辛苦。用自己的诚意和良心得到该有的回报，没什么好不好意思的。 但有时候也还是会觉得自己做的不够好，是不是公司找专职的Sales会合适些。 承认，骨子里还是有些傲的。 觉得就是提供一些帮助，如果觉得我们能帮上，信任我们的，一定全力以赴，觉得我们帮不上的，那就相忘江湖呗。 只是，那些“相忘于江湖” 的如果有专职的sales 来争取下，或许公司的营收会更好看些。 但又觉得sales 是和学员沟通的第一步，怕很难找到比创始人用心的员工。 也可能是自恋了… 我对于内容的投入比对于市场的投入显然会更多些。 有时候会反思，自己是不是只是在自己的舒适区里面自我感觉良好的努力着。 所以在反思，在学习，希望能进步。 只是每当咨询时候，如果觉得我这人有些臭屁，那不要这样想，我只是和你的刻板印象可能有所不同，但是这个世界也有很多我这样，言少，但是真诚的sales，我希望和这样的sales 沟通，所以我成了这样的sales。 如果预设了培训业就是报名时候特别热情，报完名以后就不负责了的，也千万要改变下自己的想法了。我们团队普遍偏内向，所以肯定是后来越熟悉，走的越近的。另外，我所了解的现在行业内的也很少这样的了，至少在我所接触的范围内。 还有，就是如果说近期的目标的话，我希望LAB 能有一个书店或者图书馆，里面分布着考培的教室、咖啡店和花店（或者也不算店，就是有这些功能的空间）。 我们目前的课程收入要实现这个目标还是很困难的。 所以，个人和公司着眼的肯定不是眼前的每一笔收入，一笔一笔的这个LAB 学习空间的目标怕是要祖传； 所以对于LAB长期品牌爱惜会远远高于短期的回报； 写到这里，删删改改的很多，写的不好，这个话题可能不适合现在聊，还是有很多顾虑。 在LAB 没有实现短期目标前，也不敢妄称自己是个合格的sales，或者现在的安排就是合适的。 也许未来会有变化，但是作为与人接触的行业，坦诚，互相尊重的沟通要求不会变。 本文源自微信公众号:LABcircle
首先我们信奉的是绝对能力提高。提高分数的前提一定是能力提高。事实上输出类的题目（口语和写作）如果不是有能力，光知道题目，不见得能输出高质量的文字。换句话说，哪怕知道写作的题目，22/23 能力的同学，不会就拿个28分的成绩的，一来有综合写作在，二来22/23 的能力缺口不是了解题目就可以解决的。 所以，如果要提高写作能力，以下是我们提高写作能力的入口 我整理了这29篇关于TOEFL写作的推文，希望对你有帮助 这几个外刊的写作结构，你可以用下 托福写作: 条条大路通满分 你的写作是不是也有以下问题 如果所有的外刊表达都在同一个索引页下 TOEFL 25/27/30 的写作实际区别是怎样的 但是，有时候看到熟悉事物时候的好心情对于情绪还是有一定的帮助的。 基于过去4到8月的在家考的经验累积，我们大体可以确定的对于TOEFL 写作这个部分来说，每周差不多会出2-4套题。本周到19号上午为止已经出现了4套写作 20200816在家考 = 20180826 Imagine you need to improve your performance in order to get better grades or higher work payment which way would you choose 1.doing more extra work or assignments that are required 2.participate more actively or contributing …
两个消息 一个是TOEFL、GRE 的在家考会延续到2021.1.1 虽然官方的正式界面时间还定格在2020.9.30 但在Proctor 的选时间的界面，如果你是最近新报名的，你会发现，下面这段文字 供选择的截止时间到了 January 1, 2021 加上之前GMAT 已经延续到了12.31 官网这几天应该就会更新到 2020.1.1 的消息了。 第二则消息 本周（8.16开始） 到目前为止在家考回忆的三套写作试题. 考虑到一周一般是3/4套题。以下的试题对于本周的考生有比较高的参考价值，可以考前过下思路。有疑问可以群里或者私信。 20200817在家考 = 20180526 Sometimes at work or school, you might encounter a problem that requires creativity – for example, when you are given a new task to complete that is very different from other tasks you do. In work …
关于外刊语料的可靠又好用，这里不再累赘了，如果是刚开始接触了，可以看下这个推送 为什么用外刊提高写作分数是个靠谱的方式 Just Read 这个网站是从去年差不多这个时候开始累积内容的。最早主要是外刊打卡阅读的解析。当然因为职业习惯就加了很多和考试话题有关的文章，干脆取了一个名字，外刊语料 目前差不多一共是60篇语料。 呈现方式有的是直接下面的题目+文章链接 【题目下面的图片为链接】 有的是截取了外刊中和题目相关的句子【同样点击句子可以到外刊链接】 比如 这个题目 As the leader of a city, what would you do to ensure the prosperity and success of the city? 1. creating job opportunities for the unemployed; 2. lowering food price; 3. providing affordable housing New York Times 的David Brooks 在 An Agenda for Moderates 里是这么写的 We …
前面提到了，托福听力分数20以下的时候我们要提到的是对于文本的听力的能力，那时候用听写是比较好的。 而20-25 阶段的时候是对于出题点的了解，也就是这个阶段去谈论题型，分析结构，或者明确正确答案的出题点是有意义的。 在25+的时候，要提高的就是对于错误答案的分析了，换句话说能稳定到25以上的同学（得稳定到25+，不是偶尔），对于文本的掌握不管是怎样的话题都是能感受到自己是听懂了的，只是对于一些有一定干扰性的选项的掌握不是特别好，换句话说对于考题的分析不够，主要是对于错误答案会有怎样特点的分析不够，导致分数没能突破到28+。 当然几个维度（即 1. 听力能力提高，2. 对于正确答案分析/结构分析和，3.对于错误答案的分析）不见得要一步一步绝对分开，也可以在提高能力的时候去了解下题目可能是怎么出的。 如果提高托福听力成绩来说，哪怕在提高能力阶段，最有针对性的是托福自己的考题。虽然可以兼顾一些泛听材料，但是精听建议还是用托福的考题文本。 而因为第一阶段提高能力时候用的材料和第二三阶段用的材料是一样的。所以高效的方式是可以打破阶段的隔阂，在提高对于文本的了解的同时可以提高对于题目的了解。 所以在LAB 的听说写系统里面加了一个小心思。在听写或者听说的同时，可以看到考点句和对应的考题。 无考点的听写或听说界面 遇到有考点的句子，不同于常规的句子，会会显示为黄色背景：比如下面的段落6这个句子就是考点句 更贴心是，鼠标或者手指触发这句子，就会显示题目和选项 我们在做精听的时候经常会迷失在内容里，也就是在听，但是不知道听的这个内容会怎么考。对于在主要提高能力阶段的考生来说，这个也没什么，毕竟最重要的是提高对于每一个声音的敏感度。 但是毕竟最后还是要针对考试去提高的啊。所以希望这个把考题和文本精听嵌套在一起的小设计，对大家有用。 labhaohao.cn 本文源自微信公众号:LABcircle
这是官方对于目前不同的听力等级的划分，大家在考试的成绩单上都可以看到 大致上符合我们习惯对于听力能力的划分，不同的是官方的能力划分上，把22以上到30 都规划到了一起，但其实22 到30 之间还可以有一个25 的断点。 即以下我们会从 20 以下//21-25// 25-28+ 3个梯队来说下听力部分的提分方案。 先来细看下官方的划分依据，看两个的： 17-21 ：导语部分 Test takers who receive a Listening section score at the High-Intermediate level typically understand the main ideas and important details of conversations and lectures that take place in academic settings. 能听懂主要信息和重要的细节 对于 22+ 的导语部分： Test takers who receive a Listening section …
先总的说下阅读这件事情， 不管是泛读还是精读，本质上都是利用了篇章展开过程中重复的特点。 泛读的时候为什么有些内容能快速过，是因为知道后面的内容会是前面内容的重复，既然没有什么新信息，或者没有预判出来这部分内容有自己感兴趣的信息，自然就不用重点读了。 然后我们聚焦到GRE 语文部分的阅读和填空来说下。 阅读和填空的本质考察是类似的，说虚了是考生的信息处理能力。 具体来说，就是出题方给了你一段信息，根据这段信息，出题方会出几个题目，以此来检验你是不是读懂了这个信息，以此来确保你未来能读懂在学习和工作中遇到的类似信息。 在具体信息给出和考察的形式上，阅读和填空略有不同 阅读的呈现形式如下 这种形式是我们相对比较熟悉的，要做的就是用题目去文本里面找信息，最后使得 题目 + 正确选项 = 文本 填空的呈现形式如下 既然考察的也是信息处理能力，所以方式也是类似的，只是填空是用空格去定位，使得 空格 + 一部分文本 = 另一部分文本 而上面两个公式的 “=”， 本质上都是重复。 所以不管对于阅读还是填空，如果能高效的找出来重复（不管是同义还是反义，本质上都是内容的重复），做题的速度和精度都会提高。 因此，我们备考时候大多数的练习都是在提高自己识别重复的能力。同时也是在积累一些自己之前没能掌握的重复（这就是所谓的在提高对于考试的了解，或者说“题感”）。 所以在备考GRE 时候，对于单词的记忆是最基本的词的重复，然后有词和句子之间的重复，有句子和句子之间的重复，有句子和篇章的重复，还有篇章和篇章之间的重复。 当然以上的这一段，我只是想说，GRE 考试中单词只是最基础的前提，只是当我们最基础前提没有满足的时候，会感觉这个考试就是单词，但是，当你满足了这个基本前提以后。你再去做题，你就会感受到这种重复了。 下面让我们来一起感受下这种重复在阅读和填空中实现。 阅读 选择了LAB 330+ 真题阅读里面的第8篇 According to Hill and Spicer, the term “nation-state” is a misnomer, since the ideal model of a monolingual, culturally homogeneous …
一个好的写手一定是个好的读者。 不管是新手还是老手， 在写作的路上，我们都在不断学习。 收… 谈点能落地的。 在应试的时候，还是需要备考是更有针对性的。 对于写作的备考主要就是构思和表达（展开） 换一种说法，就是先对于题目有思路，然后能把思路写出来。 理想的情况是哪怕在思路短的情况下，也能有比较长的文章展开。当然这需要的是能把观点具体化的能力。 而这种具体化从平时来说，最重要的是积累。 从考前冲刺来说，最好是能快速的有个参考对象。 这里要介绍的是 New York Times 的 Room for debate 这个栏目。 里面会谈一些和我们的写作话题有重叠的内容。同时因为会呈现不同的角度，又因为是debate 的形式，所以用词什么的也不会特别文绉绉，所以不管是思路还是表达都可以是很好的模仿对象。 因为在NYT，所以自然有道不能跨越的坎在。把一些和写作有关的debate 搬到了labhaohao.cn 大致的呈现是这样的 最上面是话题 下面不同的tab，就是不同人的角度 分享几篇讨论 话题：Should More Americans Study Abroad? 【GRE Issue 和 TOEFL 独立写作都有涉及的话题】 没必要： Don’t Bother, Homework Is Pointless Globalization is here to stay, and students who want to work in our …
如题， 大的来说，正如ETS 自己的评分标准所说，ta 们是整体打分的。 小的来说，确实评分标准有很多维度构成 但，笼统来说，满分的文章一定是信息密度足够高的。 当然关于“信息密度”最好的解释，就是看一下几篇满分的文章。 给大家看两个最近的案例。 对应话题： 20160227 High school students are required to study many different subjects at the same time or they should study only three or four subjects at a time. 满分考生文章节选 To be sure, learning different subjects can have their its own benefits. First, students can own more knowledge …