离开Berkeley 1个月,我想法上的一些改变


Berkeley 交流时间 2017.08.16-2017.12.15 


离开Berkeley 已经1个月了,感觉时间过了好久,所以前两天Hugo问我说要不要写一个Berkeley感想的时候,我第一反应是感觉过了好久啊,没有那种冲动的要表达的感觉了。


所以现在的感想可能会比1个月前平淡很多了。


那我就以对比的方式来表达好了。


1个月前的感想


1. 这里的人好爱社交,好爱聊天说话,探讨人生,表达自我。


2. 这边人居然会晚上12点以后往图书馆里面走,不是出来?!


3. 作业太多了吧,每周都有,而且居然有期中考试,而且是两个期中。感觉回到了高三的节奏。


4. 感觉他们好成熟啊 讨论很多职业规划 实习的问题,打招呼的时候都不像学生。


5. 行为上很随意,在图书馆就把鞋脱了,随时坐地上。


6. 他们上课真的经常问问题,而且那么大的教室1000+人数),他们也会很大方的问问题。


7. data science的课好好玩,非常多的案例,故事背景。


1个月后


1. 我们平时也经常聊天,也越来越多的表达自我,而且是通过各种渠道,让更多的人知道我是怎样的人。所以这一点没什么新鲜。


2&3. 一方面因为我们学习图书馆到10点钟就闭馆了,其实大家即便是熬夜也会在宿舍里。不过,我觉得我们学校大部分人是到了期末月才会去熬夜或者泡图书馆,平时的课程设计很少会让我们踏实学习,更少有每周作业量都那么大的课。我们单个课程的平均学习强度很低。


4. 我觉得我们学校的职业规划中心很失职。虽然身边也有不少同学会在比较早的时候就有规划,但是我觉得比起伯克利以及其他美国大学,我们学校对职业的规划以及对学生进入社会的引导不完善。


5. 这些行为,我觉得不卫生。还有,吃饭之前要洗手。


6. 我的同学们上课也会问问题,大课上也会有人问,但只是极少数。反正我自己在大课上问问题,而且还不在前排的时候会有紧张感,特别是一些很基本的问题我就下课问。 总之在提出问题、课堂互动上,比起我所见到的那些人,我还不够大方。


7. 这个反正我们学校比不上。老师们真的应该学学多放一些精力在本科生身上了。



就这样了~


编者注:姑娘,PPT 不叫文章啊

本文源自微信公众号:LABcircle