托福口语从29分到30满分的经验，不知道对你有没有帮助

2019 后半年我去考了3次托福。是带着实践答题方法的心态去的，所以拿满分一直都不是目标。也不知道这个微小分数变化得出来的经验是不是有用。希望看完以后，你能找到自己的答案。

2014年开始进入这个行业，TOEFL 方面讲的一直都是口语。

在这之前在Boston的一家广告公司工作了差不多2年。

在这之前在麻省州政府做PR差不多做了1年。

所以是有一定的英语和考试的沉淀的。

因为是去实践方法的，所以对于29我是接受的。

好吧… 还是… 有些遗憾…

Anyway，沉下心来，我们说下这三次考试。

8月3日 – 口语29分

9月7日 – 口语29分

10月13日 – 口语30分

今天这篇文，主要说下对口语来说，不同的答题方式，到底在多大程度上会影响分数。这么多不同的口语答题方式，答题结构，答题模版和参考答案，哪些可能是不太靠谱的。

08.03

一开始去参加托福考试，主要是因为8月的新政。

8月第一场新政考试前，就听官方说口语部分将会从原先的6道题，减少为现在的4道题。当时网上沸沸扬扬，各种声音说 “题目要变难啦”，“更难拿高分啦” 等等，所以5月份刚听到消息的时候，就报了一场考试，觉得作为一个口语老师，自己直接去考场感受一下，是最好的方式。

当时刚考完，第一感觉就是，口语部分题目非常简单。第1题观点题话题很友好，虽然题目很长，但没有绕弯，而且话题相对贴近学校生活。（8.3 题目 + 录音戳：
2944个字，第一人称回忆TOEFL 改革后首考 + 真题原题
）

当时在看到题目以后，我就决定，要不试一下纯解释吧，所以最后回答中，并没有很常见的 “主题 – 第一点 + 展开 – 第二点 + 展开” 结构，直接说理，一路直下。

剩余的 2 / 3 / 4 复述题整体中规中矩。但需要强调的是，我第3题回答的时候，把阅读部分也加上了，先总结完听力的例子，再把阅读的概念简单说了一下（which I never do !!!），当时就想看看，新政里面，第3题，先讲听力再讲阅读会不会对分数有影响。

然后分数出来的时候，我就知道，都没有影响。

|| 8.3 实考答题方式总结：

Task 1 – 尝试纯说理解释

Task 2 – 阅读 + 听力对话复述

Task 3 – 尝试先听力例子复述 + 再阅读概念总结

Task 4 – 听力例子复述

口语分数：29分

09.07

8.3 刚考完（literally 一考完），就把9月这次的报上了，觉得去考考试还挺有意思的。一部分看看整体难度是不是相当的，另一部分还想再试下其他回答方式。平时学生很多的疑问，如果没有实际的操作，其实很难说，某种特定的回答结构和组织，是不是一定 “能拿高分” 或者 “不能拿高分”。

在有了一次新政的考试体验以后，平时我都会有意识去总结一些不同的 structure 和方式，等着考那天试试。

但，因为各种因素，本来一次兴奋的考试之旅… 我的体验却非常不好

自己报名的时候，不知道为什么傻 (shou) 傻 (jian) 地换了一个考点，结果去到了一个十分使人（which would be me）分心的教室。首先，桌子超小，小到我的草稿纸和键盘没有办法共存，我只能把纸压在键盘上写字，要不就只能把键盘立起来在桌子上记笔记，但这样就看不到电脑屏幕了。其次，我旁边的小哥哥真的好好好大声，我本来就已经很大声了，他居然比我更大声。比我更大声？？？（我的胜负心啊）

当时刚做完口语部分，就剩一种泪两行的感觉。

一个是当时观点题讲太快，和平时自己的语速差不多… 从以往经验来看，太快的语速比较有风险，偶尔能拿高分，偶尔不行，评分比较极端。另外一个是，整体回答因为分心，会有一定的停顿，以前自己考试从来没有试过会有停顿，当下非常心痛。

虽然一路上和旁边小哥竞音量，但还是 managed to 试了一下不同的回答方式。

第1题中规中矩，观点 + 2个理由（具体题目戳回忆文：
一篇阅读考场题，一份满分口语回忆，加一篇HBR 写考场文章
），第3题还是沿用一直以来的回答结构，就是只复述听力例子，阅读的概念回答里完全不提。

这次我主要改动的是第2题和第4题。第2题阅读部分的两个点我放到后面和听力一起总结了，也就是我直接说：阅读主题 + 听力观点 + （结合阅读第一个点来讲）听力第一个理由 + （结合阅读第二个点来讲）听力第二个理由。

当时选择这个改变，是因为不知道为什么，很多备考的同学（like 70%）都喜欢把阅读复述个半分钟，导致听力整个都没讲完。当然，本身没讲完对分数不会有绝对的影响，主要看你讲完的内容 cover 了多少信息，讲得怎么样。但练习的时候最好还是能够把控好整体，有一个稳 + 清楚的回答，比一个信息漏缺的回答来说，能够培养你的信息筛选能力 + 时间控制能力。

这次没讲阅读的两个点，直接后面一起解释，反正本来听力就是在支持或者反驳整个阅读部分，所以差别不大。

另外第4题，第一个例子，我特地漏掉了部分细节（比如 dragonflies 有复眼等），就是想看看，是不是一定要所有所有所有细节都讲完整了口语分数才有可能高（高 = 26+）。

结果这样的回答结构和信息筛选，还是能拿到29分的。

|| 9.7 实考答题方式总结

Task 1 – 观点 + 2个理由/解释

Task 2 – 阅读 + 听力对话复述（阅读的两个点没讲）

Task 3 – 仅讲了听力例子（没讲阅读）

Task 4 – 听力例子复述（部分细节没说）

口语分数：29分

10.13

然后就是10月份的这一次啦，我明智地选回了8月份的那个考点嘻嘻。

考试难度还是没有什么变化，一切都非常友好。如果你准备得够好，考的话题都差不多，涉及的表达也都差不多。

之前有不少同学会问，第1题观点题，回答的时候要不要重复一下题目原句。其实提到原句，和没有提到原句，对分数都没有绝对影响。这次考试，回答当下我就没有说原题，直接讲：I don’t think it is a good idea + 解释。

另外之前有人说，实考遇到这样的情况：第2题听力部分的两个理由，好像不是完全和阅读的两个点对应，和平时练习 TPO 的第2题有点不同，让自己分不清楚对话里学生的态度到底怎么样。像10.13 这次的第2题，有去考的同学就觉得，听力第二个点和阅读第二个点联系不到一起（10.13 题目 + 录音戳：
10.13 托福口语满分示范
），但其实还是相关的，只是没有那么那么那么直白。也能看出，现在考题难度没有变化，只是灵活了，更为考察大家的综合能力。

从分数来看，以上2个对得分没有任何影响。