一样是28分的写作，有的人练了10篇，有的人练了40多篇

这个标题没有说完整，完整的版本是：

一样是28分的写作，有的人练了10篇，有的人练了40多篇；多数来的30篇，是不是白练了？

这个话题的起源是这次9.1 的出分里面有两位都是28写作的同学

但是看两位备考过程中的练习量很不同：一位大小作文合起来写了40多篇；一位两个合起来差不多只写了10来篇。

这时候自然会有一个疑问，写作到28+ 的分数，具体练习的篇目应该是多少？

当然，你仔细想想这个问题是没法一刀切的，因为每个人的基础不同。

这种问题类似于问比如我sat 要到1500+；GRE 330+；GMAT 700+，需要多少备考时间?

同样也是没法给一样答案的问题。

推而广之，类似，这个班级上完以后，能考到多少分？

这个也是没法给明确答案的问题。

其实我们问出来的时候，内心也是明白这些问题是因人而异的。但是人心都是希望一个确数的，哪怕这份确定不属于自己，是来自于别人的经验的。

大体上来说，我们可以把备考的人群归为两类：

一类是备考中需要同时提高能力的。

一类是备考中只是提高对于考试的了解的（这个人群通俗来讲可以说备考就是了解考试的特点。注意考试没有技巧，所以这个人群在备考过程中了解的不是技巧，而是测试学的特点。）

我们经常听到谁谁谁准备了10天，GRE 去考了一个330+； 准备了6天，托福考了112等之类的说法。

这个人群的备考就只是提高对于考试的了解就够了的。说句难听的，他们的那个6天都是多余的，直接去考成绩也是不会差的，而且“吹牛”的效果更好。

这个人群实际上大家也不用特别羡慕，因为一定的考试分数对于能力的要求是类似的。所以第二个人群确实是有拿到那个分数的能力的。只是这个人群的能力提高不是发生在备考的过程中，而是在前面的英语接触和学习的生涯里面。大多数能轻松拿到考试高分的同学，大多数有很好的英语环境的。

所以换一句话来说，其实提高到一定的能力（或者说实现一定的分数），大多数学习者要花的时间和精力是类似的，只是有的考生铺开来花在了平时，有的考生集中花在了备考期里面。

换回到我们开头部分的例子，就是那位写了40来篇文章的同学，真的是从没接触过TOEFL, 一步一步进步着来的。而那位写了10来篇的同学，坦白讲我刚接触的时候，就知道这个语言能力只要往正确的备考放下指引下就可以确保高分的。只是现在回头想想，如果都练几篇，到30的概率会更高些。

不管怎样，那些备考不需要能力提高，只要考试了解的同学，希望能真正利用好自己的优势。考试更好的成绩。

而那些需要在备考周期里面同时去提高能力的同学，也别急躁。语言是skill，只要是skill， 提高的方式就是practice， 练网球是，练游泳是，学语言也是。